2016-2017学年江西省赣州市宁都县九年级上学期期末化学...

更新时间：2017-04-01 浏览次数：1102 类型：期末考试

一、选择题

1. 以下是王莉同学学习之余的活动，涉及到化学变化的是（）

A . 用小刀刨削铅笔 B . 铅笔写字画画 C . 焚烧草稿纸 D . 清理打扫灰烬

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2. 将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（　　）

A . 收集气体并观察 B . 咨询生产厂家工程师 C . 送交食品检验部门检测 D . 查阅“跳跳糖”成分及制作原理

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3. 今年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”，我国今年的主题是“践行绿色生活”．下列做法不符合这一主题的是（）

A . 大力发展太阳能，氢能等新能源 B . 将农田生产的秸秆就地焚烧，增加肥效 C . 增加植树造林面积和绿地面积 D . 高炉炼铁的废气处理达标后再排放到大气中

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4. 少盐、少油是健康饮食新理念江西盐业生产“加碘盐”、“加钙盐”、“低钠盐”，这里的碘、钙、钠是指（）

A . 原子 B . 离子 C . 分子 D . 元素

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5. 下列实验操作正确的是（）

A . 液体的倾倒 B . 液体的加热 C . 量取一定量液体 D . 用滴管取液体

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6. 今年春运火车票史上最难买，要想在网上买到火车票，12306验证码必须选对，请你试试验证码：下列物质的主要成分是氧化物的是（）

A . 钻石（C） B . 水晶（SiO₂） C . 食盐（NaCl） D . 钟乳石（CaCO₃）

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7. 摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH₃OH+3X+4NaOH═2Na₂CO₃+6H₂O 其中X的化学式为（）

A . O₂ B . CO C . CO₂ D . H₂

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8. 清华大学何添楼化学实验室着火爆炸事件后，大家对实验安全尤为重视，下列操作或处理方法存在不安全因素的是（）

A . 可燃性气体燃烧前，先检验其纯度 B . 实验中有毒烟气产生时，在通风厨中进行 C . 物质着火燃烧时，立即用水扑灭 D . 煤火取暖时，装好烟囱，注意通风

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9. 金属钴（Co）的化学性质与铁相似，化合物中钴元素常显+2，+3价，下列说法错误的是（）

A . 钴在氧气中燃烧生成四氧化三钴 B . 金属钴能与稀盐酸反应生成氯化钴（CoCl₃） C . 金属钴能与硫酸铜溶液发生置换反应 D . 氢气能与氧化钴在高温下反应生成钴和水

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10. 通过下列图示实验得出的结论中不正确的是（）

A	B	C	D

既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素	既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧	既说明分子在不断的运动，又说明氨分子能使酚酞试液变红	既说明二氧化碳溶于水，又说明二氧化碳能与水反应

A . A B . B C . C D . D

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二、选择填充题

11. 下列有关物质性质与用途的说法，正确的是（）
A．氧气具有可燃性，可用做航天材料
B．合金运用广泛，是因为其熔点低、性能好等
C．锡铅合金硬度大，常用作保险丝
D．石墨具有导电性，可用作．

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12. 良好的卫生、饮食习惯是人长寿的秘诀，下列习惯不利于中小学生健康成长的是（）
A．只喝蒸馏水 B．均衡膳食 C．不吃变质食品 D．．

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13. 如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（）
A．该反应生成了两种单质 B．反应前后氢元素的化合价没有改变
C．反应中甲、丁两物质的质量比为8：3 D．由图示理解“万物互联”的含义是．

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14. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）
A．空气污染物：NO₂、SO₂、PM_2.5
B．化石能源：沼气、石油、煤
C．合金：黄铜、赤铁矿、钢
D．混合物：（三种物质的名称）

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15. 依据实验目的进行的实验设计，合理的是（）

选项	实验目的	实验设计
A	从空气中获取纯净的氮气	用红磷燃烧除去空气中的氧气
B	鉴别硬水和软水	取样，加入肥皂水振荡、观察
C	除去二氧化碳中的一氧化碳气体	把混合气体通过足量的氢氧化钙溶液
D	鉴别假黄金（铜锌合金）和黄金

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三、填空与说明题

16.
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素，其有关信息如图所示，请用化学用语填空：
1. （1）氧分子；
2. （2）铝离子；
3. （3）氧化铝的化学式；
4. （4）二氧化硅中硅元素的化合价；
5. （5）铁在氧气中燃烧的化学方程式是．
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17. 在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃烧起来．
1. （1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中．已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是（选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为；
2. （2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来．小明魔术失败最可能的原因是．
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18. 示例：硫在空气、氧气中燃烧，反应物相同，但反应现象不同，说明反应物的浓度不同，反应现象不同，请参照示例回答下列问题：
1. （1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同，请写出碳在氧气不足时燃烧的化学方程式．
2. （2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同．
3. （3）锌粉与稀盐酸能剧烈反应，产生大量气泡，锌片在同浓度的稀盐酸中反应较慢，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的不同，反应的速率不同．
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19. 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．
1. （1）写出一个有水生成的化学反应方程式：，反应类型属于．
2. （2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：
  彻底除去水中不溶固态杂质的位置是：；投药药剂为ClO₂ ，其化学名称是．
3. （3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是．
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20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为黑色固体单质，B、C为氧化物，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
回答下列问题：
1. （1）写出物质A的化学式：A；物质D的用途是．
2. （2）写出由物质B转化为物质C的化学方程式．
3. （3）写出物质C生成物质D的化学方程式．
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四、实验探究题

21. 现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化碳、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器（图1）：
1. （1）仪器①的名称为；
2. （2）若补充仪器（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气：开始前，需先检查装置的气密性：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，观察到水中导管口有时，说明装置不漏气，用排水法收集氧气时，待气泡时，开始收集气体，验证该气体为氧气的方法是，反应的化学方程式；
3. （3）若要制取二氧化碳，如图2
  ①请连接A、B，并将发生反应时的装置图补画完整：
  ②若将A中的长颈漏斗改为分液漏斗，其优点是．
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22. 腾飞小组做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，意外发现反应产生了无色无味气体，于是小组同学对此进行探究．
1. （1）【提出猜想】①李欢认为该气体可能是氧气②王迎认为该气体可能是氢气③吴晶认为该气体可能是二氧化硫．李欢认为晶晶的猜想错误，理由是．
2. （2）【进行探究】
  实验操作
  实验现象
  结论
  ①
  木条不复燃
  李欢猜想不成立
  ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同
  时在上方放一块干冷的玻璃片
  王迎猜想成立
3. （3）【反思】铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是，为什么会产生气体呢？经过小组讨论：大家一致认为肯定与有关．
4. （4）【回归本源】该反应观察到的主要现象应该是铁表面出现红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，由此得到的结论是：金属活动性铁比铜．
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23. 张鑫同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀劈裂，为此他们小组进行了如下探究：
1. （1）【提出问题】该生石灰是否变质？其主要成分是什么？
  【猜想假设】张鑫认为生石灰肯定已变质，因为空气成分中含有和．
  他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃等三种物质
2. （2）【实验探究】
  （i）张鑫取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，，由此说明该样品中不含有CaO；
  （ii）将上述液体过滤，得到滤液和滤渣．小组同学进一步探究，确定滤渣的成分是什么？
  实验操作步骤
  实验现象
  实验结论
  ①取少量滤液于试管中通入
  说明固体中含有Ca（OH）₂ ．
  ②取少量滤渣于试管中加入稀盐酸
  说明滤渣中含有CaCO₃ ．
3. （3）【反思评价】小组同学步骤②中所发生反应的化学方程式是．他们得出的结论是生石灰已变质，主要成分是Ca（OH）₂和CaCO₃ ．
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五、计算题

24. 计算通电分解36g水可得到多少g氢气？

甲同学

解：设可得氢气质量为X．

2H₂O	$\text{[math]}$	2H₂↑+	O₂↑
20		4
36g		x

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

x=7.2g

答：可得到7.2g氢气．

乙同学

解：设可得氢气质量为X

H₂O	$\text{[math]}$	H₂↑+	O₂↑
18		2
36g		x

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

x=4g

答：可得到4g氢气．

丙同学

解：水中氢元素的质量分数

= $\text{[math]}$ ×100%

≈11.1%

氢气的质量为36×11.1%=4.0g

答：可得到4.0g氧气．

丁同学

解：设可得氢气质量为X

2H₂O	$\text{[math]}$	2H₂↑+	O₂↑
36		4
36g		x

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

x=4g

答：可得到4g氢气

（1）上面是四位同学的解题过程，其中有两位同学的解法是正确的，他们是；另外两位的错误，请择其一说明错误原因是．
（2）请根据化学方程式计算加热31.6g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量是多少？（写出计算过程）

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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年江西省赣州市宁都县九年级上学期期末化学...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年江西省赣州市宁都县九年级上学期期末化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验操作步骤	实验现象	实验结论
①取少量滤液于试管中通入		说明固体中含有Ca（OH）₂ ．
②取少量滤渣于试管中加入稀盐酸		说明滤渣中含有CaCO₃ ．