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安徽省滁州市全椒县2018-2019学年七年级上学期道德与法...

更新时间:2018-12-26 浏览次数:297 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 晓红进入中学后发现初中和小学很不一样,特别是和新老师、新同学在一起,她感到很紧张。如果你是她的好朋友,你会(  )
    A . 告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B . 告诉晓红只能与熟悉的同学交往不要与新同学交往 C . 鼓励她主动与新老师、新同学交往 D . 认定晓红有心理问题,不再与晓红做朋友
  • 2. 中国首位“太空教师”王亚平说:“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力和坚持,就一定能触摸到。”这表明(  )
    A . 梦想是一种臆想 B . 实现梦想需要付出努力 C . 我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想 D . 不懈地追梦,一定能圆梦
  • 3. “少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。”这句话启示我们(  )
    A . 学习可以提高品德修养,增长知识才干 B . 树立终身学习观念,不断学习发展自我 C . 受教育既是公民权利,也是公民义务 D . 养成良好的学习习惯,讲究学习方法
  • 4. “工欲善其事,必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事半功倍。下列属于科学的学习方法的有(  )

    ①合理安排学习时间,如早晨用来记忆英语单词、古诗等

    ②遇到不会做的问题偷偷抄同桌的

    ③形成良好的学习习惯,做好课前准备、课上记录和课后补充

    ④平时不努力,考前废寝忘食,临时抱佛脚

    A . ②④ B . ①② C . ③④ D . ①③
  • 5. (2016七上·北仑期末)

    华君武的漫画《鸡贵有自知之明》,讽刺了一些人(    )


    A . 轻易地放弃目标 B . 不能够正确认识自己 C . 因为害怕失败而不敢尝试 D . 不善于通过实践挖掘潜能
  • 6. 李明是一个聪明、可爱的学生,可他学习不肯用功,总是抱着“到时候,我下功夫,成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些,他却说:“我现在如果太刻苦了,将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗?”他的这种说法是( )

    ①错误的,因为人的潜能是多方面的

    ②错误的,要在实践中发掘人的潜能

    ③正确的,因为人的潜能是有限的

    ④错误的养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能


    A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④
  • 7. 随着年龄的增长,下列情况属于正常的是(  )

    ①朋友圈扩大了,交往内容更丰富了

    ②朋友圈变小了,没有真正朋友了

    ③朋友圈扩大了,什么人都可以成为朋友

    ④朋友圈变小了,但交往更深,交往更密切

    A . ①④ B . ②④ C . ①② D . ①③
  • 8. “友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂,是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是我们脑子的清新剂、思想的讲台,也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里·米泰勒的这段名言告诉我们(  )
    A . 随着年龄的增长,我们的交往圈发生了变化 B . 真挚的友谊给我们帮助,让我们体悟生命的美好 C . 友谊的力量使我们都能健康成长 D . 朋友是我们生命成长中最重要的部分
  • 9. 以下认识与漫画主旨无关的是(  )

    A . 竞争会让我们彼此欣赏,激励自己不断进取奋力向前 B . 竞争是不伤害友谊,关键是看我们对待竞争的态度 C . 友谊不是成不变的,要坦然接受新友谊 D . 友谊会在竞争中得到升华、深化
  • 10. (2017八上·平川期末) 小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天,在年级排球赛中,小明无意中喊了小朋的外号,小朋极度气愤。从此以后,小明和小朋的关系日益紧张起来,小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是(    )

    A . 小朋不够朋友,朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B . 小明做的不对,喊他人的外号要注意场合 C . 两人都不对,朋友之间不能生气 D . 好朋友之间也需要相互尊重
  • 11. 小丽暑假要去西安旅游,她通过网络,在到了合适的车次,又把西安的旅游网点浏览了一遍,还在地区聊天室里认识了位西安的朋友,为她解决了交通食宿方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明(  )
    A . 网络给我们的生活带来了便利 B . 网络可以解决任何问题 C . 通过网络结交朋友是最好的方式 D . 网络里面的信息不真实
二、材料分析题
  • 12. 初中是一个美妙的名词,是我们求知生涯中的第二旅程。儿时懵懂的我早已美慕愉快、美好的初中生活。如今,我已跨入我的梦想殿堂,心中对初中生活充满了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我们是祖国的花朵,未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图!
    1. (1) 生命馈赠给我们的成长礼物是什么?
    2. (2) 作为21世纪的建设者和接班人,我们需要学会什么?
    3. (3) 面对新的中学生活,我们青少年该怎样做?
  • 13. 阅读材料,回答下列问题。

        有人说,学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。小学成绩优秀的乐乐进入初中后,因为学习科目多了,作业也增加了,每天还有很多要背诵的内容,他感觉有些手忙脚乱,身心疲惫,觉得天天学习忙碌又辛苦,没有时间玩耍,没有时间娱乐,“世界这么大,干吗非要学习?”,他很想放弃学习。

    1. (1) 针对乐乐的疑惑和想法,我们应该用哪些理由劝说他?
    2. (2) 体验学习的美好,请你为身边同乐乐一样被学习困扰的同学提三点学习建议。
  • 14. 阅读材料,回答问题。

        进入初中后,同班同学小红和小丽很快成了好朋友。小红喜欢唱歌,经常向小丽展示自己美妙的歌声,时间久了小丽也渐渐爱上了音乐;小丽特别喜欢打乒乓球,小红就成了陪练,练着练着竟也对乒乓球有了感觉,久而久之,小红的球技大增。

        但是,由于业余爱好分散了精力和时间,小丽的成绩直线下滑,排名降到班級中下游,小丽很是沮丧。对此,小红紅看在眼里急在心里,就主动提出每天放学后帮小丽补习功课。在小红的帮助和督促下,小丽的成绩上来了;小红因为知识的巩固,成绩也取得了进步。从课下一起玩要、课上一起学习,再到周末相约一起游玩,小红和小丽成了心心相通、无话不谈的好朋友。

    1. (1) 材料中,小红和小丽各自发生了哪些变化?她们发生变化的原因是什么?
    2. (2) 随着年龄的增长,同学们的交往发生了什么变化?
    3. (3) 小红和小丽交往后发生的变化使我们获得了哪些启示?
  • 15. 观察漫画,回答下列问题。

    漫画文字:是的,我是一只漂亮的母老鼠!!来和我约会吧!!!

    1. (1) 如果我们也遇到了这样的邀请,该怎么做?
    2. (2) 为了能享受网上交往带来的乐趣,交友时我们要怎样自我保护?
  • 16. 在评选“三好学生”的时候,对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多教同学认为徐亮够条件,但个别同学不同意。甲同学认为,期中考试徐亮的成绩比自己差了10分;乙同学认为,体育测试100来他比徐亮跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而徐亮没有。对此,徐亮失去了信心,觉得自己确实不行。
    1. (1) 甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗?为什么?
    2. (2) 我们应该怎样对待他人的态度和评价?
    3. (3) 怎样正确认识自己?

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