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人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习

更新时间:2015-12-10 浏览次数:269 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列加线词语读音全都正确的一项是(    )

    A . 痛( chì) 鸣(háo) 斑(lán) B . 语( lán) 怪(dàn) 古(gèng) C . 着(zhǎn) 辘(lù) 丰(ráo) D . (lǒng) 污(suì) 蜢(zhà)
  • 2. 下列加线字注音完全正确的一项是(    )

    A . 痛(zhì) 山(jiàn) 污(huì) 绕(chán) B . (tánɡ) 默(qiè) 喷(yǒnɡ) 田(lǒnɡ) C . 唤(zhào) 泛(làn) 辘(lù) 液(jiānɡ) D . 望(yánɡ) 白(huà) 斑(lán) 怪(dàn)
  • 3. 下列书写错误最多的一项是(    )
    A . 喷涌 缠绕 红熟 珠丝马迹 B . 谰语 班谰 亘古 申吟 C . 丰绕 泛烂 桨液 飘扬过海 D . 镐头 土穰 蚱蜢 原野
  • 4. 下面句子中没有错别字的一项是(  )
    A . 我想起那参天碧绿的白华林。 B . 在热情的默挈里它们彼此呼唤着。 C . 故乡的土襄是香的。 D . 而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。
  • 5. 下列词语解释有误的一项是(    )

    A . 亘古:远古。 B . 族系:具有某种共同属性的同类。 C . 标直:标准直线。 D . 污秽:肮脏的东西。
  • 6. 下列句子没有使用修辞手法的一项是(    )
    A . 秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B . 土地是我的母亲。 C . 一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。 D . 金黄的豆粒,黑色的土地。
  • 7. 对课文《土地的誓言》的分析,下面说法错误的一项是(  )

    A . 这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B . 标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。 C . 文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。 D . 作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
  • 8. 填入下面横线处的句子,连贯最恰当的一项是(   )

    欣赏你的同事,你和同事之间会合作得更加融洽;欣赏你的下属,下属会更加努力地工作;欣赏你的爱人,爱情会更加甘甜;欣赏你的学生,学生会更加可爱。________________________。

    A . 用欣赏的眼光打量周围,你会觉得世界变得更加和谐 B . 用欣赏的眼光打量他人,你会觉得他人都对你友好 C . 世界并不缺乏美好,就看你有没有发现美好的眼光 D . 自己的心情美好,世界就美好
  • 9. 读课文《土地的誓言》选出下列说法有误的一项(  )

    A . 本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B . “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。 C . 题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 D . 本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。
  • 10. 对下列句子的修辞方法判断错误的一项是(    )

    A . 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B . 徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比) C . 大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻) D . 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
  • 11. 下列各句中,没有歧义的一句是(    )

    A . 李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 B . 今天来了三个学校的老师。 C . 艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。 D . 他知道这件事没什么大不了的。
  • 12. 在文中划线处填入四句话,与上下文衔接最恰当的一句是(    )

    要普及法律常识,增强民主法制观念,使人们懂得公民的权利与义务,________。

    ①依法办事②依法律己③懂得与自己工作和生活相关的法律④依法维护自身的合法权益

    A . ①③④② B . ①②④③ C . ③④①② D . ③①②④
  • 13. 依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是(    )

    我总是被这种声音所缠绕,______我走到哪里,_________我睡得很沉,_________在睡梦中突然惊醒的时候,我______会突然想到是我应该回去的时候了。

    A . 不管 还是 或者 总 B . 不管 即使 或者 都 C . 不论 或者 还是 都 D . 不论 即使 还是 总
  • 14. 找出下列句子中有语病的一句(    )

    A . 地震所产生的冲击波影响到附近很远的地方。 B . 老村长带领群众及时完成了任务。 C . 一些商店挂出了“衣冠不整禁入”的牌子。 D . 坚持原则是对每个政府工作人员的基本要求。
  • 15. 下列各句中,划线成语使用不恰当的一句是(    )
    A . 在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色 , 博得了观众的热流掌声。 B . 随着两个儿子的出世,家庭状况更是捉襟见肘 , 她不得不去打工赚钱贴补家用,可她一个没有文化的农村妇女,挣的钱少得可怜。 C . 他搜集了许多经济学方面的图书来看,仿佛走进了令人应接不暇的名胜区,每跨一步总要点头叫绝,赞叹地说“平生初见”。 D . 这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,个个噤若寒蝉 , 都挤到角落去找遮掩的坐位,正襟危坐,就像待审的犯人。
二、填空题
  • 16. 《土地的誓言》本文写于十周年,作者 , 原名 , 有长篇小说代表作《 》《 》等。课题的意思是 。


  • 17. 给下列词语中画线的字注音。

    鸣    斑   古     污

  • 18. 阅读下面一段文字,按要求改写。

    近年来,日本不断做出伤害中国人民感情的事情:坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责。

    a强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

    近年来,日本不断做出伤害中国人民感情的事情,

    b以“日本坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。(原意不变)

    近年来,日本坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责,

  • 19. 选择恰当的词语填在横线处。

    这时我听到故乡在(召唤 呼唤 呼喊)我,故乡有一种声音在(召唤 呼唤 呼喊)着我。她低低地(召唤 呼唤 呼喊)着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。


  • 20. 学习了本文《土地的誓言》后,班级拟开展以“爱我家乡,护我土地”为主题的综合性实践活动,请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)。


  • 21. 指出下列各句运用的修辞手法。

    a我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。                 

    b在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。    

    c我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。                           

  • 22. 如何理解本文《土地的誓言》的标题“土地的誓言”?


三、阅读理解
  • 23. 阅读文段,回答问题。

    土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我

    自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。

    稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!

    你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

    1. (1) 此文段表达了作者对故乡怎样的感情?

    2. (2) 从以上语段可见,“我”的故乡是一个怎样的地方?(可用原文词语概括)分别从什么角度来写的?

    3. (3) 你觉得本文中哪些语句写得最富有感情,最能打动你?

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