黑龙江省哈尔滨市星光中学2018-2019学年九年级上学期物...

更新时间：2018-11-16 浏览次数：275 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列估测数据中，不正确的是（）

A . 一般分子的直径大约只有0.1nm B . 柠檬电池能产生0.03A的电流 C . 我国家庭电路的电压是380V D . 计算机USB接口的输出电压因为5.0V

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2. 细心的小雪发现家中台式电脑的荧光屏表面更容易积累灰尘，这主要是因为（）

A . 灰尘的自然堆积 B . 玻璃吸附灰尘的能力较强 C . 台式电脑工作时荧光屏温度较高，容易吸附灰尘 D . 台式电脑工作时荧光屏表面带有静电，容易吸附灰尘

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3. 如图是一段家庭电路，根据图中提供的信息分析下列说法中错误的是（）

A . 并联电路干路电流等于各支路电流之和 B . 吹风机工作时的电阻一定比灯泡要大 C . 图中两盏灯泡工作时的电阻一定相同 D . 图中各用电器两端的电压一定相等

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4. 如图所示的电路中，当滑片向右移动时能使灯泡变亮的是（）

A . B . C . D .

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5. 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。如图所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（）

A . B . C . D .

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6. 以下电流表使用方法中错误的是（）

A . 使用前要调零 B . 不能将电流表直接接在电源的两极上 C . 电流表要并联在电路中 D . 被测电流不能超过电流表的量程

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7. 某同学在“探究串联电路电压特点”的实验中按照要求进行了操作，记录的数据如下表，分析数据后发现实验结果与教科书中“串联电路总电压等于串联导体两端电压之和”的结论不吻合，同学们对这一实验探究有以下观点，其中不正确的是（）

A . 换实验器材，重新实验 B . 该结论不能用实验来验证 C . 分析不吻合的原因 D . 查阅资料，了解原因

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8. 如图，电源电压不变，两只电表均完好，开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（）

A . 电压表指针发生偏转，灯泡L₁短路 B . 电压表指针发生偏转，灯泡L₁断路 C . 电流表指针发生偏转，灯泡L₂短路 D . 电流表指针发生偏转，灯泡L₂断路

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9. 如图是停落在裸露电线上的两只小鸟，下列有关它们的说法中错误的是（）

A . 若灯泡断路两只小鸟都触电 B . 闭合开关乙小鸟会触电 C . 若小灯泡短路两只小鸟都不会触电 D . 若甲小鸟两爪间的电线断了，两只小鸟都会触电

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10. 如图所示电路中，电源电压为4.5V，当接通开关S后，如果L₁两端的电压为2V，则电压表的读数为（）

A . 2V B . 2.5V C . 4.5V D . 无法确定

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11. 如图所示的电路中，电流表测量的是（）

A . 通过灯L₁的电流 B . 通过灯L₂的电流 C . 通过灯L₁和灯L₂的电流 D . 以上三种都有可能

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12. 在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（）

A . 5.6V 1.4V B . 7.0V 1.4V C . 1.4V 7.0V D . 1.4V 5.6V

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二、填空题

13. (2018九上·蓬溪期末) 家庭电路中电灯、电视机、电冰箱等用电器之间是联的，这些用电器一起工作的越多，干路的总电流（选填“越大”或“越小”）。

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14. 如图，人在体验科技馆的“静电球”，图中的“怒发冲冠”景象，是由于人的头发带有电荷而相互的结果。

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15. 家庭电路两端的电压为V；验电器的原理是.

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16. 一位同学在探究“电路电流规律”时，用电流表测量电路中A、B、C三点电流分别为0.3A，0.5A和0.8A，可判断此电路不可能是（填“串联”或“并联”）电路，判断的依据是。

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17. 小明将铜片、锌片插入柠檬，制成柠檬电池．如图所示，闭合开关S，发光二极管发光，此装置的能量转化过程是。由图可知铜片是柠檬电池的极

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18. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路，在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是．为了较准确地判断a、b两点间导体电阻的大小，可采取的方法是．

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19. 如图是“智慧”学习小组设计的改变灯泡亮度的电路。将铅笔芯的A端固定，实验前，将右端的B滑环放在铅笔芯的最右端，其目的是：，向左移动右端的B滑环，灯泡会变。

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20. 有一个定值电阻工作时，两端的电压是6V，用电流表测得此时的电流是300mA，它的电阻是Ω，如果通过他的电流变为1.2A，加载它两端的电压是V。

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21. 小雪用如图所示电路探究“电路中的电流规律”，两个电流表的示数如图，则通过灯L₂的电流是A，电路中的总电流是A。

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22. 滑动变阻器是通过改变来改变电路中的电阻；如图所示电阻箱所显示的电阻是。

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三、作图题

23. 根据如图所示的实物电路图，请你在方框内画出对应的电路图。

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24. 用笔划线做导线将图中小电机等原件连成一个可以改变电机转速的电路，向左调滑片，电动机的转速变快。

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四、实验题

25. 小明同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。小明同学准备了两只相同的灯泡 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和其他实验器材。
1. （1）（进行实验）
  ①按如图所示的电路图连接电路；在拆接电路时，开关必须；
  ②闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。
2. （2）（分析与论证）
  ①在物理学中，串联电路电压的规律是：
  ②分析小明的实验数据得出的结论与他的猜想（填相符或不相符）。
3. （3）（评估）这个实验的不足之处是：
  ①；②。
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26. 期末复习时，小雪在家中探究“并联电路中的电流”，使用多节干电池做电源，用两个规格不同的灯泡组成如图所示的电路，三只电流表分别接在A、B、C三处。
1. （1）小雪进行了三次实验，分别将实验数据记录在下面的表格中，通过对表格中数据的分析，你能得出的实验结论是。
2. （2）小雪进行三次实验的目的是。
3. （3）第二天，小雪拿着实验报告单跟同学们进行交流时，大家认为小雪的实验过程比较麻烦，可以通过增加一个电路元件来简化实验操作过程。你认为应该在电路中增加的元件是。
4. （4）晓彤看过小雪的实验数据记录表格后，问小雪：“你是怎样实现三次实验中出现不同的电流值呢？”请你帮助小雪回答晓彤的问题。
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27. 在探究“影响电阻大小因素”的实验中，某小组设计的探究电路图如左图，右图为可供选择的材料导体。
1. （1）在探究导体的电阻与材料关系时，应选用两个导体分别接入电路的EF间。
2. （2）在将B，C两个导体分别接入电路EF间时，则接入导体灯泡会更亮些。
3. （3）在将B，D两个导体分别接入电路时，观察到接导体D比接B灯泡更亮些，则分析得出的结论是。
4. （4）评估：你认为此次探究在电路设计上的不足是，你的改进意见是。
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