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2016-2017学年北京市石景山区九年级上学期期末化学试卷

更新时间:2017-03-17 浏览次数:1073 类型:期末考试
一、<b>选择题</b>
  • 1. 下列元素中,为金属元素的是(   )
    A . B . C . D .
  • 2. 下列属于纯净物的是(   )
    A . 自来水 B . 大理石 C . 二氧化碳 D . 空气
  • 3. 铜能被加工成厚度仅为7 μm的超薄铜箔,说明铜具有良好的(   )
    A . 延展性 B . 导电性 C . 导热性 D . 稳定性
  • 4. 下列符号中,表示2个氮原子的是(   )
    A . N2 B . 2N C . 2N2 D . NH3
  • 5. 下列安全图标中,表示“禁止吸烟”的是(   )
    A . B . C . D .
  • 6. (2018·天河模拟) 下列气体中,有毒的是(  )

    A . N2 B . O2 C . CO D . CO2
  • 7. 元素周期表中,钾元素的信息如图所示.下列解释不正确的是(   )

    A . 原子序数是19 B . 原子中核电荷数是19 C . 原子中质子数是19 D . 相对原子质量是39.10 g
  • 8. 下列材料属于合金的是(   )
    A . 玻璃 B . 生铁 C . 陶瓷 D . 木材
  • 9. ClO2是新一代饮用水的消毒剂,ClO2中Cl元素的化合价为(   )
    A . ﹣2 B . ﹣1 C . ﹢2 D . ﹢4
  • 10. 下列物质的用途中,利用其物理性质的是(   )
    A . 氧气用于炼钢 B . 干冰用于人工降雨 C . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D . 酒精用作燃料
  • 11. 下列实验操作中,不正确的是(   )
    A . 点燃酒精灯   B . 加热液体   C . 取用固体药品   D . 检查气密性
  • 12. 2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题.下列做法不符合这一主题的是(   )
    A . 自带布袋购物 B . 减少使用一次性餐具 C . 尽量选择公共交通工具出行 D . 工业废水直接排放
  • 13. 下列物质的化学式书写不正确的是(   )
    A . 氧化镁  MgO B . 氯化铝  Al2Cl3 C . 碳酸  H2CO3 D . 硝酸银  AgNO3
  • 14. 下列关于(NH42SO4的相对分子质量的计算式中,正确的是(   )
    A . (14+1×4)×2+32+16×4 B . (14×1×4)×2+32+16×4 C . 14+1×4×2+32+16×4 D . (14+1)×4×2+32+16×4
  • 15. 下列化学方程式书写不正确的是(   )
    A . C+2CuO  2Cu+CO2 B . 4Fe+3O2 2Fe2O3 C . CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 D . Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
  • 16. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(   )
    A . 闻气味 B . 将带火星的木条伸入集气瓶中 C . 观察颜色 D . 将燃着的木条伸入集气瓶中
  • 17. “水火不相容”是指水能灭火.但有时水也可以“生火”,比如将过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹,再向上面滴加水,脱脂棉一会儿就会发生燃烧.该反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.下列结论不正确的是(   )
    A . 水能灭火是因为水能降低温度到着火点以下,同时也能隔绝氧气 B . 脱脂棉是可燃物 C . 该反应过程中放出热量 D . 该反应为置换反应
  • 18. 某化学反应的微观示意如图,下列说法正确的是(   )

    A . 反应前后原子数目发生改变 B . 反应前后元素种类发生改变 C . 反应前后的每种物质均由2种元素组成 D . 反应前后分子种类发生改变
  • 19. 为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2 , 采用如图装置进行实验.下列说法不正确的是(   )

    A . 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B . 吸气时,应将A打开、B关闭,呼气时,则相反 C . 吸气时,瓶1试剂中出现气泡,液体变浑浊 D . 通过瓶1和瓶2中的不同现象,证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2
  • 20. 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是(   )
    A . 向一定量铁粉中滴加稀盐酸 B . 向一定量CaCO3中加入稀盐酸 C . 加热一定量高锰酸钾固体 D . 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
二、<b>非选择题</b>
  • 21. 空气和水都是重要的自然资源.请回答:
    1. (1) 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的.

      ①空气中能够供给人类呼吸的气体是

      ②下列做法利于保护空气的是(填序号).

      A.减少有害气体的排放        B.积极植树

    2. (2) 自然界的水需净化才能饮用.图1是由PP棉聚丙烯纤维和压粘棒状活性炭组成的净水器滤芯,其中活性炭主要起过滤和的作用.

    3. (3) 水分解可以生产氢气.图2是电解水的简易装置图,其中氢气在(填“正极”或“负极”)端的试管中产生,该反应的化学方程式为

  • 22. 能源利用与社会可持续发展密切相关.请回答:
    1. (1) 目前使用的燃料大多来自化石燃料.化石燃料包括天然气、煤、
    2. (2) 利用和开发新能源可以解决化石能源耗尽和环境污染问题.

      ①人类正在利用和开发的新能源有氢能、生物质能、核能、等.

      ②氢气是理想的清洁、高能燃料.氢化锂在军事上常用于氢气的发生来源,它是无色晶体,熔点很高,导热性随温度升高而下降,与水剧烈反应生成和氢气,常温下在干燥空气中能稳定存在,高温则分解为氢气和锂.其中属于氢化锂化学性质的是(写出一条即可).

    3. (3) 如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题.

      ①石墨可用作干电池的电极,是利用了石墨的性.

      ②干电池中用到了铜和锌两种金属,请你写出一种证明两种金属活动性强弱的方案

  • 23. 科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会.请回答:
    1. (1) 小明参观中国地质博物馆,看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如下:

      ①上述矿石的主要成分为氧化物的是(填序号,下同).

      ②上述矿石中,能够冶炼出铜的是

    2. (2) 小明进行了下列实践活动.

      Ⅰ、实践1:向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现红褐色的沉淀.请完成该反应的化学方程式:FeCl3+3NaOH═3NaCl+

      Ⅱ、实践2:用蜡烛进行了下列活动.

      ①活动1:取一根小木条平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,与火焰接触的部分,最外侧有明显的烧焦痕迹,该现象说明

      ②活动2:如图,向烧杯中倒入二氧化碳,观察到的现象是

      ③活动3:将燃烧的蜡烛熄灭后,用燃着的火柴接触白烟,白烟燃烧并引燃蜡烛.白烟能够燃烧的原因是

  • 24. 化学与生活密切相关.请回答:
    1. (1) 小明外出参观,午餐为自热米饭和易拉罐装饮料.

      ①自热米饭中的加热剂是分开包装的生石灰和水,使用时拉开塑料胶条,就会发生反应,放出热量.该反应的化学方程式为

      ②垃圾要进行分类,饮用后的易拉罐属于(填序号).

    2. (2) 请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分.

      为适应不同人群的需要,市场上供应的食盐有碘盐、无碘竹盐、低钠盐和健康平衡盐等.现有两种品牌的食盐Ⅰ和Ⅱ,主要成分的含量见下表:

      种类

      食盐Ⅰ

      食盐Ⅱ

      含量

      35.1g(以钠元素质量计)/100g食盐

      93.0g(以NaCl质量计)/100g食盐

      NaCl中钠元素的质量分数以39%计.

      A

      B

      (1)加碘食盐中的碘是指(填“元素”“分子”或“单质”).

      (2)若成年人每日摄入6 g食盐.选择食盐(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)每日摄入的NaCl较少.

      (1)NaCl由(填“分子”

      “原子”或“离子”)构成.

      (2)请比较食盐Ⅰ、Ⅱ中NaCl含量:其中含量较高的是食盐(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

  • 25. 阅读下面科普短文.

    日常生活中,我们常饮用桶装水.网上盛传“千沸水”(指反复多次烧开的水)中含有大量亚硝酸盐,摄入一定量可导致中毒;此外,亚硝酸盐在人体内还能形成强致癌性物质﹣亚硝胺,饮用会致癌.这是真的吗?

    水中亚硝酸盐主要来源于微生物的还原作用,适宜的温度会使水中的微生物增多,微生物释放出的还原酶可将水中的硝酸盐还原成亚硝酸盐.

    童贵忠、董智军等人对微生物检测的实验:

    取15种桶装水与饮水机装配好,分别测使用过程(动态)中不同时段水桶内的水样.取13种桶装水(不与饮水机装配)静态放置进行检测.检测结果如下表:

    样品类别

    数量

    微生物超标数

    微生物超标率/%

    动态实验样品(72小时)

    15

    14

    93.0

    静态实验样品(1个月)

    13

    2

    15.4

    解释:使用过程中,随桶中水量的减少,空气进入水桶中也会带入许多空气中的微生物.加热时,桶内水温会达到微生物大量繁殖的适宜温度.

    加热次数对亚硝酸盐含量是否有影响呢?我国在《GB 19298﹣2003瓶(桶)装饮用水卫生标准》中对亚硝酸盐(以NO2计)的含量规定为小于5 μg/L.

    邹伶俐、张雪娇等人的实验:

    取新鲜的桶装水放置在饮水机上,测定36h内反复加热(共计181次)的水样,亚硝酸盐含量(以NO2计)检测结果如下表:

    加热时间/h

    0

    1

    3

    6

    12

    24

    36

    含量/μg/L

    0.67

    0.73

    1.12

    1.23

    1.81

    2.44

    3.53

    取检验合格的14桶桶装水分两组(每组7份)静态放置,进行存放环境检测,亚硝酸盐含量(以NO2计)检测结果如图.

    人在日常生活中主要摄取亚硝酸盐的途径是蔬菜,通过人体唾液的转化,间接进入人体的亚硝酸盐含量最高在300mg/kg,人并没有因为食用蔬菜而导致亚硝酸盐中毒,由此可知“千沸水”中的亚硝酸盐不足以使人中毒.没有明确证据证明亚硝酸盐能致癌,在正确使用饮水机的前提下,“千沸水”不会致癌.反复煮沸的水,只是活性降低了,不易被人体细胞吸收.

    依据文章内容,回答下列问题.

    1. (1) 水中亚硝酸盐主要来源于
    2. (2) 在使用过程中,桶装水内微生物的增多与大量繁殖与有关.
    3. (3) 你认为“千沸水”可以饮用吗?说明理由
    4. (4) 依据图,静态放置时,影响桶装水中亚硝酸盐含量的因素有
    5. (5) 请你结合文章和生活实际,谈谈饮用桶装水时的注意问题
  • 26. 燃煤电厂烟道气中含有大量CO2 . 将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环.根据如图回答问题.

    1. (1) CO2转化为CO的反应中,基本反应类型有化合反应和
    2. (2) CO可以用于钢铁的冶炼,反应的化学方程式为
    3. (3) CO可以作为燃料,反应时的化学方程式为
    4. (4) 清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下,请在方框内补全相应的微粒图示.

  • 27. 燃油汽车安装的触媒转换器可以将有害气体转化成无害的气体,其过程可表示如下:

    1. (1) 触媒转换器可以将有害气体的 % 转化为无害的气体.
    2. (2) 进入的气体在触媒转换器中发生了一些变化,请用分子和原子的知识解释发生的变化
  • 28. 某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌,每张牌中含有一种物质.下图是其中的5张牌,请根据5张牌完成下列问题.

    1. (1) 碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为;5种物质中属于单质的是
    2. (2) 进行接龙游戏.

      游戏规则:每人各有一张不同的牌,上家出牌,下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家牌中的物质反应.

      ①若某玩家出的牌是Fe,则下一个玩家出的牌可能是

      ②若第一张出的牌是CaCO3 , 为满足5张牌“接龙”成功,则后续4张牌的出牌顺序依次是

      ③若将碳换成下列物质中的(填序号),也能满足5张牌“接龙”成功.

      A.Ca(OH)2      B.CO      C.CO2       D.H2

  • 29.

    请从A或B两题中任选1个作答.

    A

    B



    该装置可用于实验室制取氧气.

    (1)反应的化学方程式为 .

    (2)当收集满气体后,应该先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯,原因是 .

    (3)除排水法外,氧气还可以采用的收集方法是 .

    集气瓶中盛有少量二氧化锰,向其中加入适量过氧化氢溶液,然后进行铁丝燃烧的实验.(1)加入过氧化氢溶液后发生反应的化学方程式为 .

    (2)加入的过氧化氢溶液除了能产生氧气外,另一个作用是 

    (3)铁丝燃烧时观察到的现象有剧烈燃烧、放出热量、 、生成一种黑色固体.


  • 30. 根据下列实验回答问题.

    1. (1) A实验中水发生的是(填“物理”或“化学”)变化.
    2. (2) B实验中,证明氧气的体积约占空气 的实验现象是
    3. (3) C实验中,某气体燃烧后,在烧杯内壁出现了无色液滴.写出一个符合实验现象的化学方程式
  • 31. 研究可燃物燃烧的条件.

    已知:白磷的着火点是40℃.

    用如图所示装置进行实验:①向瓶内加入80℃左右的热水刚好没过燃烧匙中的白磷;②用注射器向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时发生燃烧.

    1. (1) 白磷燃烧时发生反应的化学方程式为
    2. (2) 此实验研究可燃物燃烧的条件是
  • 32. 金属的性质.

    1. (1) 如图1,给铜片左端加热一段时间,铜片右端放置的红磷发生了燃烧,说明铜片具有的性质是
    2. (2) 如图2,四种金属中活动性最弱的是;选择一种能与盐酸反应的物质,写出反应的化学方程式
  • 33. 利用表中装置进行二氧化碳性质的实验.实验前止水夹处于关闭状态.

    实验装置

    实验1

    实验2

    Ⅰ.将A试管充满CO2 , B试管加入紫色石蕊溶液

    Ⅱ.密闭下,用针筒将A中部分CO2抽出

    Ⅲ.打开K

    Ⅰ.将A试管充满CO2 , B试管加入稀盐酸

    Ⅱ.用针筒向A 中注入适量的饱和澄清石灰水,振荡

    Ⅲ.打开K

    1. (1) 实验1中,用针筒将部分CO2抽出,A试管中分子间隔会(填“变大”“变小”或“不变”).该实验可以验证CO2与水发生反应,看到的现象是
    2. (2) 实验2中,步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为;步骤Ⅲ中,打开K后发现A中液面上升后又下降,有气泡产生,产生以上现象的原因是
  • 34. 生活中铜制品放置久了,表面会产生绿色的铜锈.某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究.
    1. (1) 探究1:铜锈由哪些元素组成?

      【进行实验】利用如图所示装置对铜锈进行加热,观察到试管口有水珠生成,烧杯中澄清石灰水变浑浊,绿色固体变为黑色.经检测,黑色固体为氧化铜.根据实验,铜锈由元素组成.

    2. (2) 探究2:铜发生锈蚀的条件是什么?

      【查阅资料】亚硫酸钠(Na2SO3)、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液.常温下:亚硫酸钠可与O2发生化合反应;氢氧化钠溶液能吸收CO2

      【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关.

      【进行实验】利用如图装置(铜片长度均为4cm,试管容积均相同,1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水)进行了5个实验,并持续观察一个月.

      实验现象:只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀.

      【解释与结论】

      ①实验4的目的是

      ②对比实验1和5,得出的结论是

      ③由上述实验可推知,铜锈蚀的条件是

      【反思与评价】

      ④对实验进行反思后,同学们认为实验可以不用进行.

      ⑤根据实验结论,请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法

  • 35. 燃煤中加入石灰石可以将二氧化硫转化为硫酸钙(CaSO4)等产品,反应的化学方程式为2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2 . 请计算:用125kg含碳酸钙80%的石灰石,理论上可吸收二氧化硫的质量.

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