陕西省韩城市新城五中2018-2019八年级上学期物理月考试...

更新时间：2018-11-16 浏览次数：232 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列数据最接近实际情况的是（）

A . 物理教材的宽度是26 dm B . 中学生正常步行时的速度为1.0 m/s C . 正常情况下，人的脉搏1 s跳动6次 D . 一个中学生的身高约为165 mm

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2. 学校组织体检，需要测量同学的身高，下列测量工具合适的是（）

A . 同学们常用的20 cm刻度尺 B . 老师上课用的50 cm三角板 C . 教务处老师用的2.5 m钢卷尺 D . 体育老师用的30 m皮尺

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3. 小明和小海同乘一艘小船在湖面前进，如果说小明是静止的，所选择的参照物是（）

A . 湖面 B . 岸上的指示牌 C . 湖边的大山 D . 小船

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4. 关于误差的概念，下列说法中不正确的是（）

A . 误差就是实验中产生的错误 B . 误差是无法避免的 C . 多次测量取平均值可以减小误差 D . 用精密测量仪器，改进测量方法可以减小误差

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5. 在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）

A . 测量时，刻度尺不能重斜 B . 测量必须从刻度尺的零刻度线测量，否则测量结果不准确 C . 读数时，要估读到分度值的下一位 D . 记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注上测量单位

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6. 下列关于声现象的说法中不正确的是（）

A . 打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动 B . 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小，说明声音的传播要介质 C . 人说话发声是靠空气振动产生的 D . 贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴南，说明固体能够传声

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7. 关于声音的特性，下列说法中正确的是（）

A . 高声呼叫中的“高”指的是声音的响度 B . 由于超声波的频率太高，所以听起来很刺耳 C . 响度的大小取决于物体振动的快慢 D . 听音乐会时，我们能区分不同乐器演奏的声音是因为不同的乐器发声的频率不同

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8. 下表是某些介质中的声速，分析表格信息，下列说法正确的是（）

A . 声音在液体中的传播速度比在固体中的传播速度慢 B . 声音在同种介质中传播速度一定相同 C . 水的温度越高，声音在水中的传播速度越慢 D . 声音在铁(棒)中传播1 040m需要0.2s

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9. 做匀速直线运动的甲、乙两列火车，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为2：5，则甲，乙所用时间之比为（）

A . 4：15 B . 15：4 C . 5：3 D . 3：5

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10. 甲乙两同学沿平省路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）

A . 甲同学比乙同学晚出发4 s B . 4s~8s内，甲乙同学都匀速直线运动 C . 0s~8s内，甲乙两同学通过的路程相等 D . 0s-12 s内，乙同学的平均速度大于甲同学的平均速度

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二、填空题

11. 在横线上填上合适的单位或数值.
1. （1）一张纸的厚度约为80
2. （2）普通人正常骑自行车的速度约为15
3. （3）时钟上的分针行走两圈的时间是min
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12. 平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物. 小红骑自行车出行，以自行车为参照物，小红是(选填“运动”或”静止”)的.

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13. 百米赛跑过程中的某时刻甲，乙两运动员位置的示意图如图所示.两运动员中，的速度较快，因为在相等的时间内该运动员较大.

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14. 如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越(选填“大” 或“小”)，这说明：声音传播需要，真空(选填“能”或“不能”)传声

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15. 在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能听到周围同学说话发出的声音，是因为同学的声带发生了，并通过传到他的耳朵里，但是他不能听到身旁蝴蝶飞行的声音，这是因为蝴蝶飞行时翅膀振动频率太低，发出的声音属于(选填“ 超声波”或“次声波”)，所以他听不到：小王还能从听到的声音中辨别出是哪位同学的声音，这是因为不同人声音的不同，他还可以根据声音的(后两空选填“音色”、“音调"或“响度”)来判断周围同学离他的远近，

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16. 甲、乙两物体从同一位置同时同向运动，它们的s-t图象如图所示，经过8s甲乙两物体相距m.若两物体从相距50 m的两地同时相对运动，经过 s两物体相遇。

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17. 汽车司机座位前安装有速度计，它可以指示汽车的行驶速度，如果速度计的指针位置如图所示，汽车用这个速度行驶15 min通过的距离是m.已知西安到宝鸡的公路里程是175 km，那么汽车从西安出发，以这个速度行驶，h可到达宝鸡.

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18. 某时刻(t=0)有一~辆轿车甲和一辆公交车乙，从同一路口向东行驶它们的路程随时间变化的图像如图所示，则甲车速度为m/s，乙车速度为m/s，运行5 min后，两车相距m.

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19. 如图甲所示，小红学习了长度测量后，她练习使用刻度尺测量一块橡皮擦的长度，读数时视线正确的是(选填“A” 、“B”或"C")，所用刻度尺的分度值为mm，所测橡皮擦的长度是cm.图乙所示的机械停表所指示的时间是s

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20. 如图所示，小新同学将把钢制刻度尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动刻度尺，可以听到刻度尺发出声音，逐渐增加刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动刻度尺，发现刻度尺发出的音调会逐渐变低，这个现象说明了音调与声源振动的有关，当刻度尺伸出桌面的长度超过一定长度时，用同样的力拨动刻度尺，却听不到声音了，这是因为，小新同学继续利用刻度尺探究响度与振幅的关系，他将刻度尺的一部分固定按压在桌面上，分别用大小不同的力拨动刻度尺伸出桌面的部分，用力越大时，刻度尺振动的幅度越，听到的响度越，通过实验可得到的结论是

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三、实验题

21. 小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止滑下，电子表的显示分别对应小车到达A B、C三处时的时间(数字分别表示“时：分：秒”)
1. （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：
2. （2）实验中使用的斜面的坡度应该选择(选填“较小”或“较大”)的。
3. （3）实验前必须学会然练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使得所测AC段的平均速度(选填”偏大”或“偏小").
4. （4）若B点正好处于AC段的中点，小车通过AB段的平均速度是m/s，小车通过AC段的平均速度是m/s.
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四、简答题

22. 小李领起水壶向暖水瓶中灌水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了！”小李说：“你怎么知道的？”小张说：“听出来的。”小李迷惑不解，你知道小张是根据声音的哪个特性判断的吗？原因是什么？

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五、计算题

23. 人在一面陡峭的山崖前大声唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了1 s，则反射声音的山崖离唱歌的人有多远(声音在空气中的传播速度为340m/s)?

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24. 小红同学每天步行上学，她想知道从自己家到学校的距离，于是进行了如下探装究：小红在学校跑道上以上学的速度步行100 m，用时80s，求：
1. （1）小红步行的速度是多少?
2. （2）小红步行上学需要20 min，则她家到学校的距离大约有多远?
3. （3）某一天早上小红上学时，先步行了3 min，然后她停下来用了2 min观察路边的野花，接着跑步到学校用了5 min，问小红这天上学的平均速度是多少?
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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