2015-2016学年山东省滨州市邹平双语学校七年级下学期期...

更新时间：2017-03-20 浏览次数：575 类型：期中考试

一、选择题

1. 人体内下列各结构中，能把静脉血变成动脉血的部位是（）

A . 心脏 B . 肺部毛细血管网 C . 肝脏 D . 头部毛细血管网

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2. 当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压（）

A . 高于大气压 B . 等于大气压 C . 等于0 D . 低于大气压

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3. 生物体进行生命活动所需的主要能源、直接能源和最终来源分别是（）

A . ATP，糖类，脂肪 B . 糖类，ATP，蛋白质 C . 糖类，太阳能，脂肪 D . 糖类，ATP，太阳能

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4. 细嚼馒头有甜味，这是因为（）

A . 该实验可证明唾液能消化淀粉，淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖 B . 淀粉有甜味 C . 部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 D . 牙齿的咀嚼和舌的搅拌

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5. 小明的奶奶由于身体肥胖，因而常年吃素，可她并未因此而患夜盲症．这是因为（）

A . 维生素A可由维生素B1转化而来 B . 新鲜水果中含有维生素C C . 植物性食物中含有的胡萝卜素可以在人体内转化为维生素A D . 植物性食物中也含有维生素A

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6. 吃饭时，要充分咀嚼的主要好处是（）

A . 防止食物误入气管 B . 将食物彻底消化 C . 减轻胃肠负担 D . 增加食物营养

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7. 各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是（）
①蛋白质 ②脂肪 ③淀粉 ④无机盐 ⑤维生素

A . ③①② B . ③①④ C . ①②③ D . ①④⑤

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8. 由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还出现了牙龈出血现象．这可能是由于他体内缺乏（）

A . 维生素A，维生素B1 B . 维生素A，维生素C C . 维生素C，维生素D D . 维生素C，维生素B1

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9. 合理膳食是指（）

A . 蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃 B . 糖类是主要的供能物质，应多吃 C . 应以肉类、蔬菜、水果为主 D . 各种营养物质比例合适，互相搭配

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10. (2015八上·莱阳期中) 分别向盛有2mL植物油的甲、乙两个试管中各滴加等量的胆汁和清水，静置一段时间后，甲试管植物油明显减少．原因是（）

A . 胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸 B . 胆汁使植物油挥发性增强 C . 胆汁将脂肪大颗粒乳化成小颗粒 D . 胆汁与脂肪发生化学反应

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11. 为什么肚子饿了会咕咕叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号．以下关于胃的说法，正确的是（）

A . 胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠 B . 胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化 C . 胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化 D . 胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸

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12. 某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物．在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是（）

A . 蛋白质、淀粉、脂肪 B . 氨基酸、麦芽糖、甘油 C . 二氧化碳、水、尿素 D . 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

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13. 肝炎患者怕吃油腻食物的主要原因是（）

A . 油腻食物气味太大 B . 从小养成的习惯 C . 体内脂肪过多 D . 胆汁分泌不足，影响脂肪消化

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14. 若在人体消化道的某一部位中抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化．那么，该部位最可能是（）

A . 口腔 B . 胃 C . 食道 D . 小肠

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15. 营养物质淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官中初步被消化（）

A . 胃、小肠、大肠 B . 口腔、胃、小肠 C . 胃、口腔、小肠 D . 小肠、口腔、胃

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16. 如图所示，这是人的（）系统．

A . 呼吸系统 B . 消化系统 C . 运动系统

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17. 下列哪项与小肠的吸收功能无关（）

A . 小肠长约5～6米 B . 小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛 C . 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D . 小肠内有肠腺，分泌肠液参与消化

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18. 蛋白质进行化学消化的场所有（）

A . 口腔，食道，胃 B . 口腔，咽，胃 C . 口腔，咽，小肠 D . 胃，小肠

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19. 人们一般一日三餐，科学论证，早餐、中餐、晚餐供应的热量比例是（）

A . 1：2：1 B . 2：3：3 C . 3：4：3 D . 3：3：3

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20. (2015七上·西城期中) 将植物的枝叶点燃后，燃烧的物质是（　　）

A . 无机物 B . 无机盐 C . 矿物质 D . 有机物

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21. 不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是（）

A . 唾液 B . 肠液 C . 胰液 D . 胃液

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22. (2015·达州模拟) 李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（）

A . 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B . 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C . 口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 D . 口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门

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23. 消化系统中不与食物接触的器官是（）

A . 食道 B . 肝脏 C . 胃 D . 小肠

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24. 制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激．从消化特点看（　　）

A . 胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B . 胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 C . 淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D . 胆汁不能消化淀粉

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25. (2017七下·潮阳期末)
如图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是（　　）

A . 淀粉 B . 蛋白质 C . 脂肪 D . 水

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二、非选择题

26.
如图是消化系统的结构模式图，据图回答
1. （1）消化系统包括消化道和两部分．
2. （2） ①是口腔，唾液腺将唾液分泌到口腔中，对具有初步分解作用，形成麦芽糖．
3. （3）消化道中最膨大的部分是【③】，可初步消化．
4. （4）【⑧】是肝脏，它能分泌的胆汁，能促进的消化．
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27.
如图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：
1. （1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了和吸收的面积．
2. （2）图中数字6所示结构是，它的主要功能是
3. （3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层细胞构成．
4. （4）营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字所示结构吸收．
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28.
曲线图是一种用曲线表示数据的统计图，可以直观地反映事物在时间或空间上的变化，以及不同事物之间量的差异．如图三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度．请据图回答下列问题：
1. （1）甲是的消化曲线；乙是的消化曲线；丙是的消化曲线．
2. （2）蛋白质在消化道中开始消化的部位是[C] ．
3. （3）肝脏分泌的胆汁经导管流入[D]；胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．
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29. 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：

试管	加入的物质	水温	时间	试剂（同浓度）
1号	馒头碎屑+2毫升唾液	37℃	10min	碘液
2号	馒头碎屑+2毫升唾液	0℃	10min	碘液
3号	馒头块+2毫升唾液	37℃	10min	碘液
4号	馒头碎屑+？	37℃	10min	碘液

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和，与1号试管形成对照实验组．
（2）如果选用1，2号试管进行实验，其探究的问题是：？
（3）若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验，应选择试管作为对照实验组．这探究结论给我们的启示是．

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30. (2017七下·微山期中)
图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
1. （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[]内．
2. （2）图二中，营养物质被消化的主要部位是[]，其中含有的消化液有．
3. （3） X曲线所代表的物质是，该物质最终被分解为．
4. （4）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]，该器官内腺体所分泌的消化液中含有消化的酶．
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三、探究题

31. PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：
组别
PM2.5（微克/立方米）
清晨
上班时段
中午
下班时段
（车流量最少）
（车流量大）
（车流量小）
（车流量最大）
第1组
19
89
43
97
第2组
22
83
38
98
第3组
20
86
41
99
1. （1）在探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的，而其他条件都相同．
2. （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
3. （3）专家指出：PM2.5对人体的系统危害最大．
4. （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度
5. （5）根据实验结论，请你为北京市空气质量的改善提一条合理化建议：．
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32. 某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2mL	0mL	搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
2	馒头碎屑	0mL	2mL	搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
3	馒头块	2mL	0mL	不搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀

（1）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？
（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明的作用．观察到1号试管的现象是．
（3）馒头消化和吸收的主要场所是．营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动．
（4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与分泌不足有关．

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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年山东省滨州市邹平双语学校七年级下学期期...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年山东省滨州市邹平双语学校七年级下学期期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班时段	中午	下班时段
	（车流量最少）	（车流量大）	（车流量小）	（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99