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吉林省长春市德惠第三中学2018-2019学年七年级上学期道...

更新时间:2018-10-29 浏览次数:349 类型:月考试卷
一、<b >单选题</b>
  • 1. (2016七上·南平月考) 见证着一个人从少年到青年的生命进阶是(    )

    A . 小学时代 B . 中学时代 C . 青年时代 D . 大学时代
  • 2. 现代社会要求每个人树立终身学习的观念,下列古语能体现这种观念的是(    )
    A . 吾生也有涯,而知也无涯 B . 三人行,必有我师焉 C . 学而不思则罔,思而不学则殆 D . 千里之行,始于足下
  • 3. 下列选项对梦想的理解不正确的是(    )
    A . 梦想是对未来美好生活的愿望 B . 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 C . 有梦想,就有希望 D . 人生有了梦想就一定能够实现
  • 4. 从小到大,学习对我们来说,是一个再熟悉不过的词汇:眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有(    )
    A . 上体育课,同学们听老师讲篮球的基本规则 B . 在阅览室里,同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志 C . 课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌 D . 投诉这位老师,坚决要求其改变教学风格来适应自己
  • 5. (2017七上·石河子期中) 某中学七(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动(    )
    A . 能够帮助学生消除自卑的心理 B . 能够彻底解决学生的心理问题 C . 是通过他人的评价来认识自己 D . 有利于学生正确认识和评价自己的
  • 6. (2017九上·扬中月考) “独学而无友,则孤陋而寡闻。”《礼记.学记》中这一名句所倡导的学习方式是(  )
    A . 终身学习 B . 自主学习 C . 合作学习 D . 探究学习
  • 7. 学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎。这段话总结的是(    )
    A . 学习的态度 B . 学习的目的 C . 学习的意义 D . 学习的方法
  • 8. “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”下列同学做到了这一点的是(    )
    A . 小春对数学不感兴趣,但仍坚持摸索,逐渐培养起探索的兴趣 B . 小秋遇到学习上的困难就主动放弃,让自己保持乐观的心态 C . 小夏经常熬夜搞题海战术,第二天昏昏沉沉,迷迷糊糊地听课 D . 小冬照搬同桌的学习方法
  • 9. 七年级的学生柳名的爸爸是一名中学老师,他对柳名说:“你现在是中学生了,要能够自主学习,同时要学会与同学讨论问题,分享学习心得。”这(    )
    A . 是在教育柳名学会刻苦学习 B . 是在教育柳名要善于运用不同的学习方式 C . 告诉我们中学生的学习任务很繁重 D . 告诉我们中学的学习完全靠自己
  • 10. 北京一名小学生依据自己对历史知识的学习,写信给人民教育出版社,指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此,出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示,该小学生所言有理,并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是(    )

    ①敢于质疑    ②善于思考    ③进行探究式学习    ④偏爱历史知识的学习

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④
  • 11. 2017年暑假期间,小红跟着妈妈学会了炒菜,跟着爸爸学会了游泳。对此,下列说法正确的是(    )

    ①小红掌握了一定的知识、技能

    ②小红在暑假期间没有学习

    ③学炒菜、学游泳都是学习

    ④可以看出学习不仅仅局限在学校

    A . ①②③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 12. (2016七上·安定期末) “林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”,这说明(    )
    A . 人的潜能是非常巨大的 B . 人的潜能是天生的,不用发掘 C . 只有在不断实践中才能激发潜能 D . 发现潜能就等于取得成功
  • 13. (2016七上·临沂期末) 每年秋季学期开学,有的学校举行新生开学典礼时,会把中考成绩优秀的学生请回来做报告,这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习就应(   )

    ①照搬他人的学习方法    ②发现并保持对学习的兴趣

    ③掌握科学的学习方法    ④善于运用不同的学习方式

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 14. (2017七上·南平期中) “有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹”,这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了(    )

    ①有梦想就能取得成功

    ②梦想带给我们动力,而努力才会带来改变

    ③梦想带给我们激情,有梦想才有追求

    ④只要努力,每个人都有人生出彩、梦想成真的机会

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
二、<b >多选题</b>
  • 15. 下列名言警句与自我认识的方式对应正确的是(    )
    A . 吾日三省吾身——自我观察 B . 金无足赤,人无完人——全面客观地认识自我 C . 知人者智,自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 D . 士别三日,当刮目相看——用发展的眼光看待自己
三、<b >非选择题</b>
  • 16. 开学第一天,燕燕走进新校园,看到这里的一切与小学有很大的不同:新的实验楼、新的运动器材、新课本、新同学……燕燕突然觉得自己的身份不一样了。
    1. (1) 燕燕处在成长中的哪一阶段?
    2. (2) 这个阶段对于燕燕的成长有何意义?
    3. (3) 燕燕应如何对待这一阶段的生活?
  • 17. 在2016年的里约奥运会上,我国游泳选手傅园慧勇夺女子100米仰泳决赛铜牌,虽未获金牌,但凭借她的表情和段子,让全国人民记住了这个“洪荒少女”。

    记者问:“今天这个状态是有所保留吗?”

    傅园慧答:“没有保留!我已经……我已经……用了洪荒之力了!”

    记者问:“对明天的决赛充满希望吗?”

    答:“没有!我已经很满意啦!”

    记者问:“你比亚军只慢了0.01秒,其实非常有可能拿银牌的”

    答:“那可能我手太短了吧!”

    1. (1) 运用本课所学知识,说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧。
    2. (2) 结合本课所学知识,我们应该怎样向傅园慧学习?
  • 18. “作为一名工人,起点低没关系,但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天,从未见过的机械构件,激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论,20多年来,他自学并熟读了几十本专业书籍,读书笔记达数十万字,先后掌握了2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺,填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物。
    1. (1) 材料体现了周树春具有怎样的学习态度?
    2. (2) 为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?
    3. (3) 学习给周树春带来了什么?
    4. (4) 周树春求学的过程中体味了哪些滋味?
  • 19. 七年级学生静静为了更好地认识自己,让几位好朋友对自己进行了评价,下面是调查结果。请结合所学知识完成下面各题。

    同学

    对静静表现的评价

    原因

    红红

    热情、善良、好客

    红红生病那次,她主动帮助红红,并邀请红红到家里做客

    琼琼

    热情、大度

    与同学发生矛盾时,她比较容易原谅对方

    静静的老师对她的评价如下:

    热心帮助同学,有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎,作业比较粗糙,最近学习成绩出现了比较大的下滑。

    静静对自己也有一些认识,她对自己的评价如下:

    我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我

    1. (1) 静静采用了哪些途径来认识自己?
    2. (2) 她为什么想认识自己?
    3. (3) 她为什么很在意同学和老师的评价?
    4. (4) 她怎样才能飞得更高,做更好自己?(两点即可)
  • 20. 为激励同学们树立志向、践行梦想,某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动,请你也参与到这一活动中来。

    材料一:…故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

    材料二:范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

    材料三:刘伟10岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”。为此,他练游泳,练习用脚打字、弹琴,还编曲填词。十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军。他曾说:“每个人都要对自己的梦想负责。”

    1. (1) 材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起?
    2. (2) 结合上述材料,说说为什么有梦想才有希望?
    3. (3) 请结合材料三,我们梦想与现实的桥梁是什么?
    4. (4) 放飞青年梦想是青少年的什么主题?
    5. (5) 我们青少年应如何立志?

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