2016-2017学年云南省红河州弥勒四中高二上学期期中生物...

更新时间：2017-03-03 浏览次数：949 类型：期中考试

一、选择题

1. 人体的体液是指（）

A . 细胞外液和消化道 B . 细胞内液和血浆 C . 细胞内液和细胞外液 D . 血浆，组织液，淋巴

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2. 下列物质全部属于人体内环境的组成成分的是（）

A . 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 B . 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 C . 甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 D . 呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

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3. 能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（）

A . B . C . D .

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4. 如图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是（）

A . 人体内进行新陈代谢的主要场所③ B . 吞噬细胞所生活的环境只是④ C . ①②③构成人体内环境 D . ②③④中的细胞的种类和化学成分的含量相近，最主要的差别在于②中含有较多的蛋白质

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5. 下列各项不会引起组织水肿的是（）

A . 营养不良，血浆蛋白含量减少 B . 花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C . 肾小球肾炎导致蛋白尿 D . 食物过咸导致血浆渗透压增高

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6. (2016高二上·天水开学考) 关于内环境稳态调节机制的现代观点是（　　）

A . 神经调节 B . 体液调节 C . 神经﹣体液调节 D . 神经﹣体液﹣免疫调节

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7. 关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（）

A . 血浆中的HCO₃^﹣、HPO₄²^﹣等离子可以维持血浆pH恒定不变 B . 细胞内外的Na⁺、K⁺呈不平衡分布 C . 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D . 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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8. (2016高二上·崇礼期中) 人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（）

A . 阻断了传入神经的兴奋传导 B . 抵制神经中枢的兴奋 C . 阻断了传出神经的兴奋传导 D . 抵制效应器的活动

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9. 在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（）

A . 电信号→电信号→电信号 B . 电信号→化学信号→电信号 C . 化学信号→化学信号→化学信号 D . 化学信号→电信号→化学信号

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10. 图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）

A . 在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B . ①中内容物释放后必将引起③兴奋 C . ①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 D . ③为树突膜或胞体膜

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11. (2016高二上·河北期中) α﹣银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱．因此，α﹣银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）

A . 肌肉松弛、肌肉僵直 B . 肌肉僵直、肌肉松弛 C . 肌肉松弛、肌肉松弛 D . 肌肉僵直、肌肉僵直

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12. (2016高二上·益阳期中) 如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是（）

A . a和b处 B . a、b和c处 C . b、c、d和e处 D . a、b、c、d和e处

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13. 当快速牵拉图中骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程．下列有关叙述正确的是（）

A . 图中a→d构成了完整的反射弧 B . 牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质 C . 刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉 D . 兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反

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14. 下列激素由垂体分泌的是（）

A . 生长激素 B . 促甲状腺激素释放激素 C . 甲状腺激素 D . 雄激素

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15. 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如表：
注射的激素
注射后的反应
a
低血糖，甚至昏迷
b
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）

A . 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B . 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C . 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D . 生长激素、胰岛素、甲状腺激素

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16. (2016高二下·天津期末) 当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）

A . 神经调节 B . 体液调节 C . 神经﹣﹣体液调节 D . 激素调节

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17. (2016高二上·怀仁期中) 如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是（　　）

A . 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B . a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C . 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D . 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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18. 关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）

A . 血浆渗透压降低时，引起口渴 B . 机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C . 抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D . 抗利尿激素是垂体分泌的

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19. 下列关于体温调节的叙述，正确的是（）

A . 大脑皮层是调节体温的主要中枢 B . 温觉感受器只分布于皮肤 C . 人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 D . 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

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20. 如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（）
①体温调节能力下降 ②调节血糖的能力下降 ③影响抗利尿激素的合成 ④影响渴觉的形成．

A . ①②③ B . ①② C . ③④ D . ①②③④

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21. (2016高二上·绵阳期中) 当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（　　）

A . 减少、减少、增加、不变 B . 增加、增加、减少、不变 C . 增加、减少、增加、不变 D . 增加、增加、减少、降低

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22. 下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是（）

A . 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限 B . 体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C . 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D . 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主

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23. 如图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，TRH和TSH分别代表不同的激素．下列有关叙述错误的是（）

A . X和Y分别代表下丘脑和垂体 B . TSH为促甲状腺激素释放激素 C . 当人体进入寒冷环境时，①过程将加强 D . Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体

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24. 下列不完全属于免疫系统组成内容的是（）

A . 吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体 B . 淋巴细胞、淋巴结、淋巴组织和细胞外液 C . 胸腺、骨髓、脾脏、扁桃体 D . 白细胞、淋巴因子、吞噬细胞和抗体

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25. 下列与人体三道防线有关的叙述，错误的是（）

A . 皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线 B . 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线 C . 免疫器官和免疫细胞是保卫人体的第三道防线 D . 人体的三道防线所起的防御作用称为非特异性免疫

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26. (2015高二上·营口期末) 二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是（　　）

A . 吞噬细胞 B . 记忆细胞 C . 效应T细胞 D . 浆细胞

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27. (2016高二上·厦门期中) 在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）

A . 非特异性免疫，抗原 B . 特异性免疫，抗体 C . 非特异性免疫，抗体 D . 特异性免疫，抗原

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28. 能够特异性识别抗原的细胞是（）
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞．

A . ①②③④⑤⑥ B . ②③④⑤⑥ C . ②③④⑥ D . ①②③④

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29. 下列有关免疫的叙述正确的是（）

A . 效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌 B . T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 C . 免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率 D . 系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的

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30. (2016高二上·拉萨期中)
对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）

A . ←↑→↑ B . ←↑↑→ C . →↑→↑ D . →↑←↑

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31. 发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长，其主要原因可能是虫蛀食了幼果的（）

A . 果皮 B . 子房壁 C . 幼嫩的种子 D . 果肉

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32. 植物生长素的化学本质是（）

A . 吲哚乙酸 B . 丙酮酸 C . 乙醇 D . 氨基酸

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33. 如果要得到无子番茄，需要使用的激素和处理方法分别是（）

A . 生长素；适宜浓度；处理授粉后的柱头 B . 生长素；适宜浓度；处理授粉前的柱头 C . 乙烯；高浓度；处理花瓣 D . 乙烯；适宜浓度；处理雌蕊的任何部位

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34. 下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（　　）
①根的背光生长 ②茎的背地生长 ③茎的向光生长 ④顶端优势 ⑤除草剂的应用 ⑥无子果实的培育．

A . ①④⑤ B . ③④⑤ C . ①④⑥ D . ②④⑤

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35. 结合如图中植物生长的现象，分析正确的是（）

A . 该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关 B . 生长素在D点较多，细胞伸长快，表现出向光性 C . 茎的生长体现了生长素的两重性 D . 该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎

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36. 图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．下列分析正确的是（）

A . 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c、d＞b B . 若图甲中a点的生长素浓度为10^﹣¹⁰mol/L，则c点所对应的浓度介于10^﹣¹⁰～10^﹣⁸mol/L之间 C . 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D . 生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长

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37. 下列化学物质中，不是植物激素的是（）

A . 2，4﹣D B . 乙烯 C . 吲哚乙酸 D . 脱落酸

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38. 植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用（　　）
①乙烯 ②赤霉素 ③脱落酸 ④细胞分裂素 ⑤生长素．

A . ①，②⑤ B . ①，③④ C . ④，②⑤ D . ①，①⑤

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39. 植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（）

A . 植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定 B . 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶 C . 乙烯利是由植物产生可用于香蕉催熟的一种植物激素 D . 青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期

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40. 如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（）

A . ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B . 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C . a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D . 在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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二、简答题

41. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置．
1. （1）甲图说明植物生长素的生理作用具有性．对生长素浓度最敏感的部位是（根、芽、茎）．
2. （2） A点浓度对茎生长的效应是；对芽生长的效应是．B点浓度对茎生长的效应是．
3. （3）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于引起的．
4. （4）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为运输．
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42. 图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
1. （1）图甲中f表示的结构是，图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的．
2. （2）缩手反射时，乙图中兴奋从A传到B的信号物质是，其与B上的结合使下一个神经元．兴奋不能由B传到A的原因是．
3. （3）图乙中，已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是．
4. （4）若刺激图丙中b点，图中点可产生兴奋，图丙中共有个突触．
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43. 下丘脑在人体的生理调节中发挥着重要作用．如图中的甲﹣丁为人体内的某结构或细胞，A﹣D为激素．请据图回答：
1. （1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A（填名称）在血液中的含量明显升高，这一生理活动的调节方式是；并且骨骼肌产生不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：皮肤、粘膜中的冷觉感受器→传入神经→→传出神经→骨骼肌．
2. （2）当人体内的血糖浓度降低时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于结构丁，使其分泌的激素C（填写名称）增多，同时激素D分泌也增多，胰岛和肾上腺髓质属于该反射弧中的．
3. （3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌（填激素名称），由释放到血液中，作用于肾小管和集合管细胞来调节人体内水的平衡．
4. （4）如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为．
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44. 如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．请分析并回答：
1. （1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为．
2. （2） ③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的．这属于免疫．与③过程相比，④过程的应答特点是．
3. （3） ⑤过程的产物Y的名称是，化学本质是．
4. （4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖、分化的淋巴细胞去裂解．如果X是HIV，则因图中细胞的大量死亡，最终导致患者死亡．
5. （5）图中能特异性识别抗原的是．（填字母）
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年云南省红河州弥勒四中高二上学期期中生物...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年云南省红河州弥勒四中高二上学期期中生物...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

注射的激素	注射后的反应
a	低血糖，甚至昏迷
b	促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c	使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加