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部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元9....

更新时间:2018-08-10 浏览次数:274 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 无论是伟大人物还是普通人物,无论是成年人还是青少年,每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。这说明(  )

    ①挫折普遍存在的

    ②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已

    ③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的

    ④人生不如意事十之八九,这都是由人的命运决定的

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
  • 2. 面对挫折,有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔;面对挫折,有的人在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深;面对挫折,有的人颓废不振而迷失前进的方向。面对挫折,你认为应该(  )    
    ①采取恰当的方法释放自己的负面情绪

    ②寻找造成挫折的原因,并寻找战胜挫折的有效方法和途径

    ③挖掘自身的生命力量,坚定自己面对困难的勇气的坚强意志

    ④提高承受压力的能力,不轻易伤害身体,不放弃生命

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①②④
  • 3. 用积极的态度和行为面对人生和挫折,你会发现生命的厚度由此展开。下面对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有(  )

    ①家庭贫困的陈文在读书之余,靠勤工俭学养活自己,他的人生观是“自立自强不自卑,小事认真做,平凡也精彩”
    ②林书豪用汗水赢得成功,即便是在联赛停摆、饭碗无着之时,他的训练也没有中断

    ③王刚同学最近很烦恼,他说:“我在学习上、生活上有了难题,很需要别人的帮助,可我又怕同学嘲笑我,说我没出息、懦弱”

    ④张慧同学无法面对父母离异,自暴自弃,一蹶不振

    A . ①② B .  ③④ C . ②③ D . ①④
  • 4. 要发掘生命的力量,我们(    )

    ①要学会承受压力、调解现状以及自我修复

    ②要有面对困难的勇气、坚强意志和不懈努力

    ③无论遇到什么困难与挫折,都应当依靠自己的力量去战胜它

    ④可以向他人寻求帮助,学习别人的经验,获得支持和鼓励

    A . ①②③ B .   ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 5. 情景一:某中学的小张同学在一次数学考试时,因为一道大题没有做出来,一怒之下,把试卷撕碎,离开了考场。

    情景二:某中学的小王同学在一次期中考试时,把本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下来后,他冷静地分析了原因,认真地把试卷重新做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上认真总结了成绩不好的原因,把这次考试成绩作为鞭策自己的动力。

    1. (1) 以上两位同学受到了什么挫折?
    2. (2) 他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?
    3. (3) 两种截然不同的态度和方法,会产生什么样的结果?
二、情景分析题
  • 6. 生活并不总是一条平坦的道路,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待、去努力的过程中,可能会遇到一些阻碍、失利、乃至失败,这就是人们常说的挫折。下面这些事件属于挫折的是(  )

    ①爸爸妈妈在外地工作,我只能和爷爷奶奶一起生活

    ②上了初中,我和小学时候的好朋友关系原来越平淡了

    ③今天老师对我说了很多过分的话,太伤我自尊了

    ④这次演讲比赛,我没有取得好名次

    A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④
三、材料分析题
  • 7. 4岁,我们还在父母的怀里撒娇;14岁,我们衣来伸手饭来张口的日子,还时常因为不顺心跟父母闹别扭。而马佩瑶的人生从4岁开始,就走上一条与我们完全不同的路:一边上学一边照顾瘫痪在床的母亲。在一个贫苦的农家里,历经十年的艰辛还再继续,感天动地的人间大孝还再延续......马佩瑶说:“我高中毕业后,还想带着母亲上大学,上医学专业,将来当一名医生救治像我母亲一样的病人。”

    七年级(1)班的同学在读了马佩瑶的事迹后,开展了以“人生难免有挫折”为主题的班会,请你参与并完成下列任务:

    1. (1) 很多同学认为:“挫折和逆境与人生相伴,是我们人生的一部分。”这种观点是否正确,为什么?
    2. (2) 马佩瑶的事迹给我们什么启示?

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