湖南省邵阳市北塔区2018届初中毕业班生物中考考前押题卷（三...

更新时间：2018-07-13 浏览次数：421 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2015七下·静宁期中) 胚胎在母体内的发育场所是（）

A . 卵巢 B . 输卵管 C . 子宫 D . 腹腔

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2. 下列各项中，能正确表示食物链的是（　　）

A . 草→虫→鸟 B . 阳光→草→虫→鸟 C . 鸟→虫→草 D . 阳鸟→虫→草→阳光

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3. 某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有（）

A . 种子 B . 根 C . 茎 D . 叶

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4. (2017七下·平南月考) 是组成人体细胞的基本物质，也是组织更新的主要材料，同时也能为人体提供能量的营养物质是（　　）

A . 糖类 B . 蛋白质 C . 脂肪 D . 维生素

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5. (2016七下·昆明期中) 新的生命是从何时开始的（　　）

A . 卵细胞和精子 B . 胚胎 C . 婴儿出生时 D . 受精卵

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6. (2018七下·双城月考) 怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜上，这一粒“种子”是（ )

A . 受精卵 B . 胚泡 C . 胚胎 D . 胎儿

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7. 下列与安全用药有关的叙述，不正确的是（）

A . 用药剂量适当 B . 加大用药剂量有利于早日康复 C . 不使用过期的药 D . 根据病情需要，恰当地选择药物

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8. (2018·定远模拟) “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．”这句诗描写鸟的繁殖行为是（）

A . 求偶 B . 筑巢 C . 孵卵 D . 育雏

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9. 对气孔的描述不正确的是（）

A . 植物蒸腾失水的“门户” B . 气体交换的“窗口” C . 由一对半月形的细胞围成的空腔 D . 白天闭合，晚上张开

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10. 自然界中的生物是不断变化的，生物进化的原因是（）

A . 自然选择的结果 B . 人工选择的结果 C . 自然选择和人工选择的结果 D . 生物变异的结果

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11. (2017八下·东台期中) 下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）

A . 兔的长毛和短毛 B . 玫瑰花的颜色和大小 C . 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 D . 人的身高和体重

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12. (2017九下·定陶期中) 生物体结构和功能相适应的实例很多，下列表述不正确的是（　　）

A . 小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收 B . 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换 C . 动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流 D . 肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用

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13. (2016七上·简阳期中) 下列属于营养组织的是（）

A . 番茄的筋络 B . 苹果皮 C . 甘蔗茎中的纤维 D . 梨的果肉

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14. (2015八上·鹤庆期中) 如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（）

A . 界与门之间 B . 门与纲之间 C . 纲与目之间 D . 科与属之间

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15. (2014八上·肥东开学考) 精子与卵细胞结合的场所是（）

A . 子宫 B . 输卵管 C . 阴道 D . 卵巢

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16. (2016八上·福州期中) 蛔虫感染人体的途径（）

A . 消化道 B . 呼吸道 C . 皮肤 D . 蚊虫叮咬

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17. (2015七上·枣阳月考) 细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

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18. (2017八下·思茅期中) 下列现象中，没有体现呼吸作用原理的是（）

A . 植物移栽后进行遮阴 B . 栽花或种庄稼都需要松土 C . 刚收获的粮食堆放一段时间会发热 D . 新疆地区昼夜温差大，瓜果较甜

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19. 下列对“测定某种食物中的能量”探究实验分析，不正确的是（　　）

A . 实验所测得的花生能量高于花生实际所含能量 B . 应设置重复实验，并取重复组的平均值进行分析 C . 选用的食物应该是容易燃烧的，如花生种子等 D . 燃烧掉的物质是有机物，剩余的灰烬是无机物

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20. (2016八下·临潼月考) 人的体细胞中的每一对染色体（）

A . 都来自父方 B . 一条来自父方，一条来自母方 C . 都来自母方 D . 有的来自父方，有的来自母方

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21. (2017七上·漳州期末) 以下属于光合作用原理在农业生产上应用的是（）

A . 低温冷藏 B . 合理密植 C . 阴天移栽 D . 松土排涝

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22. (2016·马边模拟) 有关如图的说法错误的是（　　）

A . 某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线．引起c～d段快速下降的激素是胰岛素 B . 表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C . 能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系． D . 表示的是在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，较长时间内鹿群数量变化的曲线

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23. 下列各项中属于蕨类植物特征的是（　　）

A . 没有根、茎、叶的分化 B . 有茎和叶的分化，根是假根 C . 有根、茎、叶的分化，有疏导组织 D . 有根、茎、叶的分化，能产生种子

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二、综合题

24. 如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：
1. （1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的。
2. （2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现叶片变蓝，叶片不变蓝。
3. （3）此实验证明：是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有。
4. （4）本实验中，设置B的作用是。
5. （5）实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是，除此之外，光合作用的产物还有。
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25. 某学校生物兴趣小组的同学尝试制作番茄果肉细胞临时装片：
1. （1）如图1所示的部分操作步骤正确的操作顺序是
  
  A . ②③④① B . ④③②① C . ①②③④ D . ③④②①
2. （2）如图1的操作步骤中，由于操作不当导致装片内出现图2所示现象，则最可能出错的步骤是．
3. （3）制作番茄果肉细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是．
4. （4）观察番茄果肉细胞时，为使视野中物像更清晰，应调节图3中的
  
  A . ① B . ② C . ③ D . ④
5. （5）与人体口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是．
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26. 如图甲中a、b、c是植物在白天进行的三种生理活动，乙是叶片的结构示意图，丙是在透明的玻璃罩中进行的相关实验。请据图回答：
1. （1）甲中的气体可通过乙的[]结构进出叶片，B过程可促进水与在植物体内的运输。
2. （2）图丙中关闭阀门，丙装置放到黑暗处一昼夜，玻璃管中的红色小液滴会向移动，这是因为该植物进行了甲中的[]生理活动。
3. （3）若打开阀门，移除氢氧化钠溶液，将此时装置放到黑暗处一昼夜，然后再移到阳光下照射。几个小时以后，摘下叶片，酒精隔水加热后滴加碘液，观察到叶片中A部分不变蓝，B部分变蓝，由此可得出的实验结论是。
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27. 如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：
1. （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验对外力的承受能力，说明该结构具有作用．
2. （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多出现．
3. （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有．
4. （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个色的小圆点，该结构就是．
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28. 豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色的雄性豚鼠与黑色的雌性豚鼠交配，产生的子一代如图所示．请据图分析回答下列问题（用B、b表示控制毛色的显、隐性基因）．
1. （1）根据图中所示遗传结果，从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中色是显性性状．
2. （2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：黑色亲本豚鼠；子一代豚鼠．
3. （3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请选用最简便的方法帮助鉴定．
  ①选用毛色为色的雄性豚鼠与这只雌性豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定．
  ②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为．
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29. 如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类．分析回答有关问题．
1. （1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是．
2. （2） B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是；
  C所代表的图甲中最高等的生物是；
  蜂和青蛙的发育方式都属于；
  向日葵个体发育的起点是．
3. （3）湿地生态系统有“地球之肾”之称．湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是的多样性．
4. （4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和的共同特征多．
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30. 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：
1. （1）图中的绿色植物利用太阳能的光照，制造，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
2. （2）图中的虫和鸟是生态系统中的，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
3. （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的。
4. （4）生态中生产者、消费者、分解者之间是的关系。
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