黑龙江省齐齐哈尔市2018年中考生物试卷

更新时间：2018-07-12 浏览次数：525 类型：中考真卷

一、精心筛选

1. 人体生命活动的基本单位是（）

A . 器官 B . 组织 C . 细胞 D . 系统

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央，应将玻片标本（）

A . 向左下方移动 B . 向左上方移动 C . 向右上方移动 D . 向右下方移动

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（）

A . 从结构简单的生物到结构复杂的生物 B . 从水生生物到陆生生物 C . 从体型小的生物到体型大的生物 D . 从低等生物到高等生物

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（）

A . 将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 B . 将盖玻片迅速盖在载玻片上 C . 将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后迅速放下 D . 将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 有“绿色水库”之称的是下列哪项（）

A . 大兴安岭森林 B . 扎龙自然保护区 C . 中国南海 D . 青藏高原

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2017八下·荔城期中) 下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）

A . 阳光→草→牛→虎 B . 鼠→蛇→鹰 C . 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D . 草→兔→鹰

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（）

A . 生物种类的多样性 B . 基因的多样性 C . 生态系统的多样性 D . 染色体的多样性

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 我们常吃的面粉，主要来自小麦种子结构中的哪部分（）

A . 子叶 B . 胚芽 C . 胚乳 D . 种皮

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 哺乳动物心脏四腔中，心壁最厚的是（）

A . 左心房 B . 左心室 C . 右心房 D . 右心室

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2016八下·深圳期中) 若某人尿液中出现血细胞，则此人肾单位中发生病变的部位可能是（　　）

A . 肾小球 B . 肾小管 C . 输尿管 D . 膀胱

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。形成这一现象的主要非生物因素是（）

A . 阳光 B . 水 C . 温度 D . 空气

答案解析收藏纠错 + 选题
12. “一杯牛奶强壮一个民族”说明牛奶中含有丰富的营养物质，那么牛奶中的蛋白质最终被消化为下列哪种物质，才能被人体吸收（）

A . 二氧化碳和水氨基酸 B . 氨基酸 C . 葡萄糖 D . 甘油和脂肪酸

答案解析收藏纠错 + 选题
13. 关于人体血液的组成，下列叙述正确的是（）

A . 血浆和血细胞 B . 血浆和红细胞 C . 红细胞和白细胞 D . 血浆和血小板

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 绿色植物的有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。（）

A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 下列没有细胞结构的生物是（）

A . 海带 B . 乳酸菌 C . 沙蚕 D . 大肠杆菌噬菌体

答案解析收藏纠错 + 选题
16. 每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是（）

A . 将瀕危物种迁出原地 B . 将动物领养回家 C . 建立种子基因库 D . 建立自然保护区

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 下列各组性状，属于相对性状的是（）

A . 绵羊的卷毛和山羊的直毛 B . 小萌的双眼皮和小红的双眼皮 C . 小明的A型血和小刚的B型血 D . 人的身高和体重

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 下列动物中，属于鱼的是（）

A . 鲨鱼 B . 鲸鱼 C . 章鱼 D . 娃娃鱼

答案解析收藏纠错 + 选题
19. 今年五月，常德地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是（）

A . 促进根的光合作用 B . 促进根的呼吸作用 C . 抑制根的呼吸作用 D . 晒干土壤中的水分

答案解析收藏纠错 + 选题
20. 人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，父亲能卷舌，基因组成是AA，母亲不能卷舌，基因组成是aa，那么他们所生孩子的基因组成是（）

A . aa B . aa或AA C . AA D . Aa

答案解析收藏纠错 + 选题
21. —个受精的鸡卵，将来发育成雏鸡的部位是（）

A . 胚胎 B . 子宫 C . 胚盘 D . 卵黄

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2017八下·思茅期中) 我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 个体

答案解析收藏纠错 + 选题
23. 我地区中小学开展了阳光体育活动，增强了学生体质，提高了对疾病的抵抗能力。这项活动在预妨传染病的措施中属于（）

A . 控制传染源 B . 保护易感人群 C . 切断传播途径 D . 以上都不是

答案解析收藏纠错 + 选题
24. 某种哺乳动物的性别决定方式与人的相似。已知该种动物体细胞中有38条染色体，其精子中的染色体组成是（）

A . 37 条+X 或 37 条+ Y B . 18 条+ X 或 18 条+Y C . 18 对+XY D . 36 条+XY

答案解析收藏纠错 + 选题
25. 皮肤能阻挡大多数病原体侵入人体，从免疫类型上看属于（）

A . 计划免疫 B . 特异性免疫 C . 自然免疫 D . 非特异性免疫

答案解析收藏纠错 + 选题

二、对号入座

26. 将下列疾病名称与可能的病因搭配起来
糖尿病          A、饮水和食物中缺少碘
坏血病          B、饮食中缺乏维生素C
地方性甲状腺肿 C、胰岛素分泌过少
侏儒症          D、血液中的红细胞的数量过少
贫血            E、幼年时期生长激素分泌过少

答案解析收藏纠错 + 选题
27. 将菜豆种子的结构与其相应的功能搭配起来。
种皮       A、发育成茎和叶

胚芽       B、保护胚

胚根       C、发育成根

子叶       D、为种子萌发提供营养物质

答案解析收藏纠错 + 选题

三、实验探究题

28. 某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用，分析回答下列问题
1. （1）如图一，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到甲瓶中温度计示数升高。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中（储存能量/释放能量）。
2. （2）如图二，甲瓶中装的是萌发的种子，己瓶中装的是煮熟的种子。把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶现象是蜡烛，这说明甲瓶中缺少。
答案解析收藏纠错 + 选题
29. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答
1. （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是。然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。
2. （2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。
  如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成色，说明叶片的见光部分产生了有机物。
3. （3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
答案解析收藏纠错 + 选题
30. 为探究“馒头在口腔中的变化”设计如下实验，请你分析并回答问题
1. （1）将A、B试管充分振荡后和C试管一起放入℃的温水中，5—10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。
2. （2） A与B作为一组对照实验，其变量是。
3. （3）该实验的结论是：馒头变甜与都有关系。
答案解析收藏纠错 + 选题

四、识图作答

31. 下图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
1. （1）图（甲/乙）是植物细胞结构示意图，其中起保护和支持作用的结构是[①]。
2. （2）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有。（只填序号）
3. （3）细胞的控制中心是[③]。
4. （4）植物进行光合作用的场所是[⑤]。
答案解析收藏纠错 + 选题
32. 下图是细菌结构示意图，请回答如下问题
1. （1）图中数字⑥所标注的结构名称是。
2. （2）细菌是单细胞生物，虽有DNA集中区域，却没有，这样的生物被称为。
3. （3）细菌是靠进行生殖的。
答案解析收藏纠错 + 选题
33. 下面两幅图均为缩手反射的反射弧模式图，请仔细观察并回答问题
1. （1）完成缩手反射的传导路线是：⑤→④→③→②→①，其中③的结构名称是。
2. （2）此图所示反射类型是反射。
3. （3）如果图中的②受到损伤，则（有/无）痛觉，（有/无）缩手反射。
4. （4）人体的神经系统是由、脊髄和它们所发出的组成。
答案解析收藏纠错 + 选题
34. 下图是人体呼吸系统组成示意图，请回答问题
1. （1）请标出图中序号所示结构名称：[①]；[③]。
2. （2） [⑥]是呼吸系统的主要器官，也是的场所。人体血液流经此处后，血液中含量增加的气体是。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

黑龙江省齐齐哈尔市2018年中考生物试卷

副标题：

*注意事项：

黑龙江省齐齐哈尔市2018年中考生物试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析