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人教版(新课程标准)三年级下册语文期末测试卷(一)

更新时间:2018-06-14 浏览次数:1150 类型:期末考试
一、<b >基础知识</b>
  • 1. 能读准拼音,正确写出词语吗?试试看

    guàn  gài

    yuán  gù

    jiǎn  cái

    bēi  cǎn

    zhàn  lán

    dīng  zhǔ

    fán  zhí

    qínɡ  bù  zì  jīn

  • 2. 给划线的字选择正确读音

    (bīn  pín)   (tuò  tù)     弓(xián  xuán)

    (jì  jí)     (shà  chà)    (fǒu   fǎo)

  • 3. 用你的慧眼来识别这些形近字,并给它组词吧!

         狠      异     蹈     悔

         狼      导     踏     诲

  • 4. 请你照样子写词语

    ①动静、得失、

    ②栩栩如生

  • 5. 谁的背诵最棒呢?通过填空验证一下吧!
    1. (1) 日日行,不怕千万里
    2. (2) ,报得三春晖。
    3. (3) ,鸟笼里飞不出雄鹰。
    4. (4) 海上生明月,
    5. (5) 八仙过海——
    6. (6) 胜日寻芳泗水滨,
    7. (7) 描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多,出去郊游时,你会想到哪些诗句,请选几句写下来。
  • 6. 按要求改写句子。

    ①例:蒲公英的花可以张开、合上。

    蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

    微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。

    ②例:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

    这是我最喜欢的那本书。

    ③小伙伴们称赞我制作的贺年卡。(改为“被”字句)


  • 7. 修改病句。

    ①草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

    ②我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

    ③课堂上,专心致志的听讲。

二、<b >阅读理解</b>
  • 8. 阅读下文,回答问题

        翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

        小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。

    1. (1) 填空。

      这两个自然段具体描写翠鸟的事,说明翠鸟的特点。

    2. (2) 在第二自然段中,找出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
    3. (3) 从文中找出下列词语的近义词。

      等候——        锋利——

    4. (4) 仔细读一读划线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛
  • 9. 阅读短文,回答问题。

        阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

        五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

        中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

        走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

        我爱家乡的银梨。

    1. (1) 从短文中找出合适的词语填在横线上

      的细雨       的露珠

      的绿叶       的海洋

    2. (2) 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

      ①形状:

      ②颜色:开始呈,后来

    3. (3) 找出一个比喻句。
    4. (4) 短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、
    5. (5) 给短文加上一个合适的题目。
    6. (6) 从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
三、<b>习作</b>
  • 10. 习作(从以下两个题目中任选一个)

    ①生活中,你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体,表过出真情实感。

    ②神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变,你想变成什么呢?请你展开想象,编一个故事。在故事里你可以变成任何人,任何物。请你把最想写的内容写下来。

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