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  • 1. 这场战争大大提高了中国的国际地位,促进了中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。该战争是(    )
    A . 抗日战争 B . 北伐战争 C . 鸦片战争 D . 抗美援朝
  • 1. 1935年6月,红四战士们高喊着“征服夹金山,创造行军奇迹”的口号艰难前行。战士们正在进行(    )
    A . 井冈山会师 B . 南昌起义 C . 万里长征 D . 武昌起义
  • 1. 在2014年的一次演讲中,缅甸总统吴登盛指出,“……不仅经受住了时间的考验,而且不断与时俱进,成为国与国关系的指导原则”。该“指导原则”是(    )
    A . 一个中国原则 B . 和平共处五项原则 C . 四项基本原则 D . 合作共赢原则
  • 1. “科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。”阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:宋元时期造船和航海技术有了较大的发展……当时,海上交通发达,海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线……元朝时,海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。

    ——摘自《中国历史·七年级下册》

    材料二:瑞典人诺贝尔发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。到1896年,他的公司分布于二十个国家,年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动,认为“只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰,炸药本身便能抑止战争。”但是,炸药却造成更大的战争伤亡。根据他的遗嘱,诺贝尔的大部分财产被用来设立一个奖励基金,每年授予“为人类作出杰出贡献的人”,这就是诺贝尔奖。

    ——改编自南方网《阿尔弗雷德·诺贝尔的生平》

    材料三:战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60年代,日本大力发展重化工业,把培养中级技术人才作为教育发展的重点,同时以购买专利为主来引进新兴技术;70年代以后,日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业,政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点,同时以引进尖端技术为主。

    ——摘编自人教版《世界历史·九年级下册教师教学用书》

    材料四:2019年2月,中国互联网信息中心在北京发布了第43次《中国互联网发展状况统计报告》。(数据截至2018年12月)

    1. (1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代海路航线最远到达哪里?宋朝为管理海外贸易设置了什么机构?北宋末年,中国的海船上开始使用哪一项新的科技发明?这项发明对世界产生了怎样的影响?
    2. (2)材料二中诺贝尔的发明属于哪一新兴工业部门的成果?举出同时期的另一项重要发明。
    3. (3)根据材料三并结合所学知识,指出“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局?根据材料三,分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些?
    4. (4)从材料四的图1中,你可以得到什么信息?根据材料四中的表1并结合所学知识,指出我们在使用互联网时应注意哪些问题?
    5. (5)综合上述四则材料并结合所学知识,谈谈你对科技的认识。
  • 1. 施琅认为此地“虽在外岛,关四省要害,断不可弃”。清政府廷议后,在此“设县三、府一”。此处的“府”指(    )
    A . 神州府 B . 台湾府 C . 泉州府 D . 苏州府
  • 1. 1689年,英国议会通过了《权利法案》。英国以该法案为基础逐渐形成了(    )
    A . 君主立宪制 B . 君主专制 C . 民主共和制 D . 封建帝制
  • 1. 如下图所示,公元2世纪,发展进入黄金时期、版图达到最大的国家是(    )

    A . 古埃及 B . 古希腊 C . 古巴比伦 D . 罗马帝国
  • 1. 明朝的科举制度“只强调儒家价值观,以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价,奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度(    )
    A . 促进了商业的繁荣 B . 不利于皇权的加强 C . 阻碍了社会的进步 D . 有利于培养创新人才
  • 1. 在西安北郊的一座秦朝墓葬中,考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。该铜钱是(    )

    A . 和同开宝 B . 五铢钱 C . 开元通宝 D . 半两钱
  • 1. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写(    )

    A . 城市的兴起 B . 农业的发展 C . 科学的进步 D . 教育的普及
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