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防超纲选题
  • 1. 长舌蝠的舌长为体长的1.5倍,能从长筒 花狭长的花冠筒底部取食花蜜,是该植物 的唯一传粉者。下列不能推断出的结论是(     )

    A . 长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的 竞争 B . 长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍 C . 长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D . 长舌蝠和长筒花相互适应
  • 1. 在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是(     )
    A . 小军发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B . 小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C . 小伟调查记录中有蚯蚓,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D . 小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
  • 1. 从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊长得最像(     )
    A . 难以预测 B . C . D .
  • 1. 如图是反射弧结构模式图.请据图回答:

    1. (1)反射弧是完成{#blank#}1{#/blank#}的神经结构.从该模式图的结构特点分析,该反射弧能不能完成条件反射.{#blank#}2{#/blank#}.
    2. (2)手偶然碰到火迅速缩回,从反射类型看属于{#blank#}1{#/blank#}反射;而听到铃声立即走进教室,属于{#blank#}2{#/blank#}反射.
    3. (3)请将神经冲动的传导过程补充完整:[1]{#blank#}1{#/blank#}→[2]{#blank#}2{#/blank#}→[3]{#blank#}3{#/blank#}→[4]{#blank#}4{#/blank#}→[5]{#blank#}5{#/blank#}.
  • 1. 有关生物变异的问题。
    1. (1)生物的变异有些是可遗传的,有些是不可遗传的。可遗传的变异是指生物体能遗传给后代的变异。这是由{#blank#}1{#/blank#}发生变化而引起的。
    2. (2)不可遗传的变异是指生物体在不同{#blank#}1{#/blank#}下产生的变异,这种变异一般只表现在当代而不会遗传下去。
    3. (3)在自然界中,每种生物都有可能产生变异。对于生物自身来说,有的变异有利于生物的生存,如小麦的抗倒伏的变异;有的变异则{#blank#}1{#/blank#}的生存,如玉米白化苗这样的变异。
    4. (4)地球上的环境是变化多端的,如果生物不发生变异,就不能{#blank#}1{#/blank#}不断变化着的生活环境。
  • 1. 构成一株小麦的基本单位是细胞.下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序,正确的是(    )
    A . 细胞,器官,组织,系统,小麦个体 B . 细胞、组织、系统、器官、小麦个体 C . 细胞、组织、器官、小麦个体 D . 细胞、器官、组织、小麦个体
  • 1. 小刚患了重感冒,发烧快一星期了,体重明显下降,请问他体内的有机物被消耗量最大的是(    )
    A . 糖类 B . 蛋白质 C . 脂肪 D .
  • 1. 下图为某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答:

    1. (1)请写出影响该陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素:{#blank#}1{#/blank#}。除了非生物因素外,每种生物的生活还受其他生物的影响,请写出图中与兔子为竞争关系的一种生物:{#blank#}2{#/blank#}。
    2. (2)图中缺少的生物成分是{#blank#}1{#/blank#},它们属于生态系统中的{#blank#}2{#/blank#}。   
    3. (3)请写出一条含有蝗虫的食物链(用文字和箭头表示):{#blank#}1{#/blank#}。根据能量流动的特点,可以判断在这条食物链中,数量最多的生物是{#blank#}2{#/blank#},数量最少的生物是{#blank#}3{#/blank#}。
    4. (4)在该陆地生态系统中,生物的生命活动所需要的能量最终来自{#blank#}1{#/blank#}。
    5. (5)与荒漠生态系统相比。该陆地生态系统自动调节能力{#blank#}1{#/blank#}(填“强”或“弱”),原因是该陆地生态系统{#blank#}2{#/blank#}。
  • 1. 生物为了生存,能向着适应环境变化的方向发生变异.(判断对错)
  • 1. 呼吸作用只在无光的条件下才能发生.(判断对错)
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