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  • 1. 名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 李白《蜀道难》中“_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠,_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠”两句,以行人的动作夸张地表现了蜀道极高、难以跨越的险状。
    2. (2) 《〈论语〉十二章》中“_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠,_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠”两句,揭示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心、换位思考,同时体现了自我责任感和道德约束力。
    3. (3) 小刚参加了“共读三国”活动,读完《三国演义》后他对孙权敬佩不已,准备在分享交流会上用古典诗词中的语句引出对孙权的介绍,比如“_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠,_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠_⁠”就很恰当。
  • 1. 补写出下列各句中的空缺部分。
    1. (1) 《望海潮》中,柳永用“”两句表现出了杭州商业发达、家庭富足的繁荣景象。
    2. (2) 王阳明《题灌山小隐二绝·其二》中写道“山中莫道无供给,明月清风不用钱。”在苏轼的《赤壁赋》中与王阳明这两句诗有相同意象的句子是“”。
    3. (3) 哈尔滨的冰雪旅游火爆全国,人们从五湖四海奔赴冰雪世界,去感受北国风光的浪漫与热情,唐诗宋词中“冰”这一意象,或表示寒冷,或象征忠贞、坚韧。如:“”。
  • 1. 名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 李密《陈情表》中,表达活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答晋武帝之恩两句是“”。
    2. (2) 王安石《答司马谏议书》中,“”两句可以说是作者的行事准则,也是对历史上一切改革家坚定不移精神的一种概括。
    3. (3) “扁舟”作为古诗文中常见的意象之一,既是游子漂泊的凭靠,也是其羁旅之愁的寄托,更是其追求自由、隐居的媒介,它承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结,如“”。
  • 1. 名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 司马迁在《屈原列传》中说屈原忧愤于楚怀王不辨是非、为逸言所蒙蔽以至于“”,故在忧愁苦闷中写下《离骚》。
    2. (2) 张若虚在《春江花月夜》中将个人生命短暂与人类繁衍绵长的客观真理形象地揭示出来的两句是: “”。
    3. (3) “枫叶”摇曳,总会在某个秋天撩动古人的心弦,又化作佳句融入古代的诗文,其中令你印象深刻的两句是“”。
  • 1. 名篇名句默写

    补写下列句子中的空缺部分。

    1. (1) 《过秦论》中叙述秦国“致万乘之势”后确立霸主地位的句子是“”而概括秦国因一人而亡的句子是“。
    2. (2) 小明在为人处事、待人接物上很随心所欲,好友小文用《<论语>十二章》中的“”提醒他要谨言慎行,好好向班上的明德标兵学习来匡正提高自己。
    3. (3) 古诗词常以叠词增强悲情,如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,又如“”。
  • 1. 名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:
    2. (2) 《春江花月夜》中,写游子和思妇通过相互望月来表达思念之情,与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句有异曲同工之妙的句子是:
    3. (3) 一个人在辛苦困倦到极点的时候,往往会仰头长叹“天啊!”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述:
  • 1. 名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《春江花月夜》一诗把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体,其中描绘花之美景的诗句为“”。
    2. (2) 《屈原列传》中“”两句明确指出了屈原诗作以小见大、言近旨远的艺术特色。
    3. (3) 古诗词中,作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中,三国人物的故事就经常被引用,如“”。
  • 1. 文言文阅读

    阅读下面的文言文,完成下题。

    墨子称:“景公问晏子以孔子而不对,又问三,皆不对。公曰:“以孔子语寡人者众矣,俱以为贤圣也,今问于子而不对,何也?'晏子曰:“婴闻孔子之荆,知白公谋而奉之以石乞,劝下乱上,教臣弑君,非圣贤之行也。””

    诘之曰:“楚昭王之世,夫子应聘如荆,不用而反,周旋乎陈宋齐卫。楚昭王卒,惠王立。十年,令尹子西乃召王孙胜以为白公,是时鲁哀公十五年也,夫子自卫反鲁,居五年矣。白公立一年,然后乃谋作乱。乱作在哀公十六年秋也,夫子已卒十旬矣。墨子虽欲谤毁圣人,虚造妄言,奈此年世不相值何?”

    墨子曰:“孔子厄于陈蔡之间,子路烹豚孔子不问肉之所由来而食之剥人之衣以沽酒孔子不问酒之所由来而饮之。”

    诘之曰:“所谓厄者,沽买无处,藜羹不粒,乏食七日。若烹豚饮酒,则何言乎厄?斯不然矣。且子路为人,勇于见义。纵有豚酒,不以义,不取之可知也,又何问焉?”

    曹明问子鱼曰:“观子诘墨者之辞,事义相反,墨者妄矣。假使墨者复起,对之乎?”答曰:“苟得其礼,虽百墨吾亦明白焉。失其正,虽一人犹不能当前也。墨子之所引者,矫称晏子。晏子之善吾先君,吾先君之善晏子,其事庸尽乎。”曹明曰:“可得闻诸?”子鱼曰:“昔齐景公问晏子曰:“吾欲善治,可以霸诸侯乎?”对曰:“官未具也。臣亟以闻,而君未肯然也。臣闻孔子圣人,然犹居处倦惰,廉隅不修,则原宪、季羔侍;血气不休,志意不通,则仲由、卜商侍;德不盛,行不勤,则颜闵、冉雍侍。今君之朝臣万人,立车千乘,不善之政,加于下民者众矣,未能以闻者,臣故曰官未备也。'此又晏子之善孔子者也。曰:“晏平仲善与人交,久而敬之。”此又孔子之贵晏子者也。”曹明曰:“吾始谓墨子可疑,今则决不妄疑矣。”

    (节选自《孔丛子·诘墨》)

    1. (1) 选文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,超过三处不给分。

      子路烹豚A孔子不问B肉之所由C来而食之D剥人之衣E以沽酒F孔子不问G酒之所由H来而饮之。

    2. (2) 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    3. (3) 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(    )
    4. (4) 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①以孔子语寡人者众矣,俱以为贤圣也,今问于子而不对,何也?

      ②纵有豚酒,不以义,不取之可知也,又何问焉?

    5. (5) 子鱼用了哪些方法来反驳墨子?有人根据文章最后一句话认为,他并没有说服曹明,对此你怎么看?
  • 1. 名篇名句默写。

    补写出下列句子中的空缺部分。

    1. (1) 李密在《陈情表》中用“”两句表明自己原本就希图官职显达、不很看重名誉和节操,希望以此打消晋武帝的猜疑。
    2. (2) 魏征的《谏太宗十思疏》中与《诗经》“靡不有初,鲜克有终”意思接近的两句是:“。”
    3. (3) “兰”作为重要的意象经常出现在诗人的笔端,古诗词中令你印象深刻的用“兰”来传情达意的两句是:“。”
  • 1. 名篇名句默写。

    补写出下列句子中的空缺部分。

    1. (1) 杜甫在《登高》中用“”两句,从空间、时间两方面着笔,描绘自己常年漂泊他乡,遭受病痛的孤苦境况。
    2. (2) 当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候,许多有志之士往往喜欢用《梦游天姥吟留别》中的名句“”来表明自己的态度。
    3. (3) 词人喜欢把抽象的愁绪具象化,比如,李清照的“只恐双溪解猛舟,载不动许多愁”,李煜的《虞美人》中也有类似的句子:“
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