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  • 1. 阅读下面文段,完成各小题。

    ①从浸种这一天开始,一年的农事就来临了。早起,水 qú的水明亮而丰满,种子已经浸好,发出了星星点点的芽bāo。看看天气,年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月,一声牛哞,荡开了田畴上袅袅的烟。阳光很好,亮的“布谷——”声声催耕,田壤上到处是明亮的水子。shǎng午,老者出现在田埂上,年轻人紧随其后,一老一少言笑晏晏,真是人声鼎沸。此际的花香鸟语 , 让人心旷神怡;杂花生树,令人眼花缭乱

    ②一场雨后,种子就疯长开了□阡陌上,屋舍后,草篱前,万木争荣。桃花□蔷薇竟放,十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中,渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙,几重瓦檐,一束桃花,两三春鸭,一蓑烟雨吗□(节选自王建中《耕织记》)

    1. (1) 第①段中加点字注音无误的一项是 (     )
    2. (2) 根据第①段中的拼音写汉字。

      水 qú

      芽bāo

      shǎng

    3. (3) 第①段中的画线词语运用有误的一项是(    )
    4. (4) 第②段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是(    )
  • 1. “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”从古至今,放风筝都是孩子们很喜欢的一项活动。阅读下面关于风筝制作的文字,完成各小题。

    作为我国非物质文化遗产之一的风筝,其制作工艺有三大环节【甲】即扎、糊、绘。扎骨架最为关键,骨架扎不好,风筝便无法飞起。糊风筝多用坚韧受风的绵纸,也有用绫、绢的。“绘”赋予风筝丰富的内涵,而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。两千年来,高超的风筝工艺逐渐与悠久的传统文化融合,风筝就不再是单纯的纸鸢了。小小的风筝,承载的不仅仅是飞翔的梦想,还有对风调雨顺、五谷丰登的美好祈盼【乙】对亲朋好友平安康泰、前程似锦的真诚祝福。

    1. (1) 小筝同学在整理以上文字时,对【甲】【乙】两处标点产生了疑问,请帮他选出正确的一项(    )
    2. (2) 文中画线句有两处表达欠妥,请你加以修改。
  • 1. 阅读下面的讨论会发言稿,完成后面的小题。

    青年时期要不断积蓄力量,鼓足勇气,才能坚定信仰,明确目标。勇气是一抹我们生命当中最鲜艳的原色,它是一笔财富,拥有了勇气就拥有了改变的机会。勇气是严 jùn 考验当中绽放的光芒,它是一轮曜日,拥有勇气就拥有了成长的力量。我们崇拜李白,因为他“直挂云帆济沧海”,敢于为凌云壮志扬帆远航;我们钦佩鲁迅,因为他“横眉冷对千夫指”,敢于向黑暗社会宣战亮剑①……这些勇气都彪炳在史册上,流传在故事里,铭记在人心底。

    爱憎分明是一种勇气,潸然泪下也是一种勇气②,默隐忍是一种勇气,慷慨呐喊也是一种勇气。 勇气有时候是一舜间的闪念,有时候是一辈子的执念③。 勇气是在你看清了生活的真相之后,依然热爱生活。

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字,或给文中加点字选择正确的注音(填选项)。

      严jùn
      (A. jiān B. zhēn)默

    2. (2) 第二段中有一个错别字“”,这个字的正确写法是“”;文段中①②③处标点使用错误的一处是:,应为
    3. (3) 文中画波浪线的句子有语病,请你将正确的句子写在横线上。
    4. (4) 仿照画横线的句子接写句子,要求句式相同,句意连贯。

      我们,因为

    5. (5) 在讨论会上,同学们举了许多例子来佐证观点,下面的例证表达有误的一项是(    )
  • 1. 阅读下面的文字,按要求回答问题。

    一滴水,自玉龙雪山流下,一路向南,流过美丽的丽江 bà____,看过初建的丽江城,见证了人世的苍桑巨变,最终在昏睡数百年后再次醒来,来到现代的四方街。他登上水车,远眺古城全貌;跨入小店,领略东巴文字的 mèi____力;投身民居,体验百姓生活的 tián____淡;之后穿城而出,欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野静mì____澄澈的美□在得偿夙愿之后,跃入金沙江,完成了圆满的丽江。

    1. (1) 根据语段中的拼音,将汉字写在横线里。
    2. (2) 语段中□里应填的标点符号是 
    3. (3) 语段中有一个错别字,请找出来并订正。

      ”应改为“

    4. (4) “夙”在《古汉语常用字字典》中有下面三个义项,语段中“夙愿”的“夙”意思是( )
    5. (5) 语段中画线的句子有语病,修改意见是 。
  • 1. 小智在网上搜索到一篇介绍“长江三胜”之——滕王阁的文章,摘抄了文章中部分文字分享给全班同学。请阅读这段文字,完成小题。

    还是登上滕王阁看看吧。楼阁共七层,每层墙壁都在说话【甲】一层饰有礼器及编钟编磬,盛唐之音从远处传来,朦胧又清晰【乙】二层画有江西历代名人壁画,如东晋田园诗人陶渊明,唐宋八大家中的欧阳修、王安石、曾巩,南宋理学的集大成者朱熹等。大师身影就在眼前,平仄之声犹在耳畔。三层绘有壁画《临川梦》,传说汤显祖在此排演过《牡丹亭》。其余各层,不再赘述。

    1. (1) 在文段中【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是( )
    2. (2) 小智还分享了明代书法家文徵明的书法作品《滕王阁序》的图片,下列选项中对

      该作品赏析最恰当的一项是(    )

  • 1. 阅读下面语段,完成下面小题。

    丁肇中在接受《liào望》周刊授予的“情系中华”征文特别荣誉奖时谈到,在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。 “四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 就是说,从探chá物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰也没有的了。现代学术的基础就是实地的____,就是我们现在所谓的实验。新的知识只能通过实地试验而得到,不是由自我____或哲理的清谈就可求到的。我觉得真正的格物致知精神,     在研究学术中不可缺少,            在应付今天的世界环境中也是不可少的。在环境jī变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这个意义就是寻求真理的唯一途径是对事物客观的____,不能消极地 xiù手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

    1. (1) 根据拼音写汉字。

      liào

      探chá

      xiù手旁观

    2. (2) 填入选段横线处的词语正确一项是( )
    3. (3) 下列表述正确的一项是( )
  • 1. 学校开展以“家国情怀”为主题的演讲活动,请你帮助同学们完成演讲稿的修改任务。

    开场白

    尊敬的老师、亲爱的同学们:

    大家好!

    今天我演讲的题目是《厚植家国情怀砥砺强国之志》。 明天的中国,希望寄托在青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年勇于担当,不断创新。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负韶华。

    正文一

    家是最小国,国是千万家。家是无所不在的精神体。在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是 ① 的整体。家国一体、家国同心,既是中华文明薪火相传的深层逻 , 也是中华民族发展进步的内在支撑。史书万 , 字里行间皆可见“家国”。无论是“修身、齐家、治国、平天下”的人文理想,还是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀气度;无论是“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青”的(    )诚执着,还是“天下兴亡,匹夫有责”的豪迈誓言……家国情怀早已 ② 为中华儿女的内在品格,成为中华优秀传统文化的宝贵财富。

    正文二

    千百年来,家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。家国情怀既是【甲】,又是【乙】,更是【丙】。

    汉代的司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急” ①北宋的陆游“位卑未敢忘忧国”,这种家国情怀渗透在每一代中国人的核心价值理念当中。 中国从不缺少脊梁。不仅有历史上的屈原、文天祥、岳飞等 ② 还有程开甲、袁隆平、屠呦呦等当代的爱国者。他们虽然身处不同岗位,社会职责有别,但是他们都在用自己的实际行动和杰出表现诠释着家国情怀。正是这样的情怀,感召着中华儿女万众一心跨过一道道关、迈过一道道坎 ③ 正是这样的情怀,陪伴着我们踏实坚定地走过昨天、走到今天、走向明天。此生无悔入华夏,来世还在中华家。

    结尾

    作为年轻一代的我们,要承担起中华民族复兴的历史。我们当以家国情怀为立身之本,以强国富国为终身之志,胸怀天下,锐意进取,自强不息,顽强奋斗,真正把爱国之志变成报国之行。今天我为振兴中华而勤奋学习,明天我为创造祖国的辉煌未来而贡献自己的力量!

    1. (1) 【开场白】同学想在 PPT 背景中放入“家国情怀”四个字,根据他的开场白,你觉得选哪种书体好,说说理由。

      ①书体选择:

      ②理由: 

    2. (2) 【正文一】演讲稿中加点字的读音和填入括号里的汉字,全都正确的一项是(    )
    3. (3) 【正文一】根据语境判断填入横线处的词语最恰当的一项是(    )
    4. (4) 【正文二】结合文段内容,将下面三句话填入甲、乙、丙三处,语序正确的一项是(    )

      ①中华民族优秀传统文化核心价值理念的重要体现

      ②中华民族五千多年众多志士仁人的杰出表现

      ③中华民族自强不息、延绵不绝的精神动力

    5. (5) 【正文二】填入横线①②③处的标点符号,正确的一项是(    )
    6. (6) 【结尾】文段中的画线句有语病,请你帮忙写出修改意见。
    7. (7) 【结尾】同学想在结尾处拟一副对联,他写出的上联是“心系家国立强国富国志”,请你帮他选出作为下联最恰当的一项(    )
  • 1. 学习小组正在开展作文初稿的互评活动,小文的习作片段引发了组内同学的讨论。请你参与讨论,帮助小文解决发现的问题。

    ①我,是一只爬山虎,一睁开眼就在无尽的黑暗里,我想,我是被人遗忘了的。

    ②雾气弥漫,遮避着我的双眼,但我不会稍作停歇,我要歇力向上攀登,不需云梯,不要缆索,只靠着墙根,傍着土壤,横着肩膀向上。即使攀登是我生活的全部,我也要飞上九天,要蹿上夜空采摘珍珠。

    ③我不知道,自己是何时扎根在这片土壤里的? 或许是某阵顽皮的风儿带我来的吧。但真不巧,我降落在一个无人问津的角落里,太阳对我总是吝啬的,一天仅照耀我几个小时。我奋力向上生长,努力吸取阳光。

  • 1. 破折号标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。小组讨论,一起来研究课文中破折号的作用。

    表1-9 破折号的作用

    作用

    举例

    分析

    标示注释内容或补充说明

    海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

    破折号说明海鸭呻吟不止的原因,加深人们对海鸭胆怯、虚弱本质的认识,寄寓作者愤其不争、怒其无为的感情,也从侧面反衬了海燕搏击风暴的英勇无畏

    标示插入语

    看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……

    总结上文或提示下文

    ——暴风雨! 暴风雨就要来啦!

    标示话题的转换

    它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

    标示话语的中断或间隔

    在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!

    标示引出话语

    这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!

  • 1. 下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )
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