初中-生物学-手动搜题-在线组卷

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1. 在语文的诗歌、成语、谚语、歇后语等中，出了现许多生物学概念，如果对这些生物概念加以解释、总结，学生不仅加深学生对有关字、词、句的理解，还能可以学到生物科学知识，这也是学科融合的体现，请你用生物学知识回答下列问题。
1. （1） “有心栽花花不开，无心插柳柳成阴”：一般来说种植花䓍，都要细心呵护，做好管理工作。比如需要淋水、施肥、剪枝、温度控制等等，但是有些植物可以进行无性生殖，比如柳树的这种无性生殖叫做，成活率很高。
3. （2） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”：说明植物开花受环境影响，大多数植物都是在春天开花，说明适宜的有利于植物开花结果。
5. （3） “蓬生草中，不扶自直”：生活在同一环境中的不同生物之间存在着复杂的关系，这里体现的是蓬和草的关系。
7. （4） “落红不是无情物，化作春泥更护花”：这里体现的是自然界中的物质循环关系，动物死尸、残枝败叶被细菌、真菌等者分解成无机物，再被植物利用。
9. （5） “苔痕上阶绿，草色入帘青”：生动地描写了植物大量繁殖形成的自然景观。
11. （6） “作茧自缚”的“茧”是指完全变态的昆虫的一个时期。
13. （7） “近朱者赤，近墨者黑”：指动物的一种学习或模仿行为，说明生物受影响。
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1. “芳林新叶催陈叶”说明植物（）

A . 能进行呼吸 B . 需要营养 C . 能生殖 D . 能排出体内的废物

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1. 我是中华秋沙鸭，是国家一级保护动物，也是目前地球上濒危的物种！巢于树，栖于溪，繁衍生息，南迁北归，我们已经在地球上生存了1000多万年。每年长白山第一场粉雪飘落时，我和家人们就会向着温暖的南方出发。下面就给大家介绍一下我们迁徙旅途中的优美风景吧！
1. （1）中华秋沙鸭属于鸟纲、雁形、鸭科，具有适应飞行的形态结构与生理特点。
3. （2）太湖在治理之前，蓝藻覆盖了整个湖面，导致水中的狐尾藻、苦草等沉水植物因缺少而无法正常存活，水体中（填气体）含量下降，鱼虾等动物因缺少该气体以及充足的食物而死亡。治理后，鱼虾增多，中华秋沙鸭“每天都吃得饱饱哒”。请写出一条包含中华秋沙鸭的食物链。
5. （3）上述中华秋沙鸭的旅居地点都属于湿地生态系统，由陆地与水域之间的过渡地带以及生活在其中的共同构成。
7. （4）中华秋沙鸭迁徙旅途中遇到了江豚、麋鹿、白鹤等很多老朋友，体现出生物多样性中的多样性。根据文中信息，除建立保护区外，我国采取改善生态环境、保护生物多样性的措施还有。
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1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（）

A . 春天香椿发芽 B . 含羞草受到刺激合拢叶片 C . 病毒能不断繁殖 D . 餐厅里智能机器人送餐

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1. 黄河流域生态保护和高质量发展已上升为国家战略，某地建立黄河国家湿地公园作为当地黄河流域生态建设的一部分，为保护黄河湿地发挥着重要作用。如图是该公园中部分生物形成的食物网，请据图回答下列问题。
1. （1）图中生物的生活和分布，受环境中生物因素和因素的影响。
3. （2）生态系统中的生物都存在一定的关系，图中的鹭和鱼是关系。
5. （3）图中最短的一条食物链是，若有毒物质进入该食物网，体内有毒物质积累最多的生物是。
7. （4）有人提议“放鱼养水，保护生态”，就是往河中投放一定量的鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼等鱼种，该提议的目的是提高湿地生态系统的能力。
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1. 如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生物生长繁殖情况，下列说法正确的是（）

A . 该条食物链为A→B→C B . 三种生物中含能量最多的是A，含有毒物质最多的是C C . 能量沿着食物链单向流动、逐级递增 D . 该食物链中生物体内的能量最终来源于太阳能

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1. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）

A . 武汉大学的樱花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象 B . 法国梧桐长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 C . 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养 D . 篮球赛后运动员大汗淋漓——生物能排出体内废物

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1. 含羞草等植物受到碰触时，展开的叶片会合拢。这一现象体现了生物（）

A . 能够生长和繁殖 B . 生活需要营养 C . 能对外界刺激作出反应 D . 具有遗传和变异的特性

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1. 随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。下图是某生态系统的物质循环（碳循环）示意图，据图回答下列问题。
1. （1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是。
3. （2）写出图中的一条食物链：。
5. （3）图中二氧化碳排放的途径有（填图中标号）。为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？（答出一条即可）。
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1. 某湿地公园内有多种绿色植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多种动物。下列相关叙述不正确的是( )

A . 公园中所有的动植物构成了一个生态系统 B . 公园中各种生物能量的最终来源是太阳能 C . 多种绿色植物属于生产者 D . 公园中的绿色植物有利于改善生态环境

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