初中-物理-手动搜题-在线组卷

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1. 生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（）

A . 甲图：运动鞋底有凹凸的花纹 B . 乙图：自行车刹车时用力捏车闸 C . 丙图：气垫船高速运动时，船体脱离水面 D . 丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉和缠上绑带

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1. 2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启了国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行，如图所示。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性（A．变大 B．变小 C．不变）；乘客相对于座椅是（A．静止 B．运动）的；此时机翼（A．上 B．下）方的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强（A．变大 B．变小 C．不变）。

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1. 如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块所受弹力的示意图。

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1. 如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的重力示意图和烧杯对斜面压力的示意图（小球的重心已标出）。

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1. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。
1. （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是（A．控制变量法 B．转换法）；
3. （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量（A．有关B．无关）；
5. （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的有关；
7. （4）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度（A．大于 B．等于 C．小手）水的密度。现将图E装置的隔板与橡皮膜同时向左移动一部分，往左右两侧注入深度相同的水，发现橡皮膜将（A．向左凸 B．向右凸 C．不发生形变），进一步证实了液体压强与无关。
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1. 下列生产生活实例中属于减小压强的是（）

A .
汽车有很多个宽大的车轮 B .
盲道上有凸起的条纹 C .
破窗锤的敲击端做成锥状 D .
切蛋器上的不锈钢丝做得很细

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1. (2023·营口) 如图所示，水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出，说明液体对容器的有压强；b孔中的水喷得更远。说明液体内部的压强随着深度的增加而；此时，用手封住瓶口（水面高于a孔）。能够观察到小孔（选填“ab”、“a”、“b”或“都停止”）持续向外出水。

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1. 2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（）

A . 羽毛球被击飞说明力可以改变物体的形状 B . 羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变 C . 在空中飞行的羽毛球运动到最时只受重力的作用 D . 静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力

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1. 对下列四幅图所示的情景，说法正确的是（）

A . 图甲：人推另一艘船，两船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的 B . 图乙：撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头有惯性，锤柄没有惯性 C . 图丙：从斜面上滚下的小球受到磁力作用，方向发生改变，说明力只改变了物体运动的方向 D . 图丁：橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮只受到拉力作用，所以橡皮需要用线的拉力才不会跑掉

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1. 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。其中甲乙表面相同，丙比乙要粗糙些。
1. （1）本实验根据原理可得，此时木块匀速直线运动时受到的滑动摩擦力与木块受到的拉力大小相等。
3. （2）若在探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，进行如图丙所示的实验时，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法是，测出滑动摩擦力的大小，再和实验（选填“甲”“乙”）进行比较。
5. （3）在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将。
7. （4）小明同学在探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系时，将木块切去一半，重复图甲的操作过程，得出了滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小的结论。这种做法明显错误的，改变接触面积的同时也改变了压力，最简单的改进方法是。
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