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  • 1. 请分别用一个四字词语评价下面的人物。
    1. (1) 赵一曼:
    2. (2) 司马光:
    3. (3) 列宁:
    4. (4) 白求恩:
  • 1. 选择带点字在词语中的正确读音。

    奋(xīng xìng)

    (dàn tán)

    好(pū pù)

    (chù chǔ)

    乎(jī jǐ)

    (cè zé)

  • 1. 填空
    1. (1) 湖光秋月两相和,
    2. (2) 两岸青山相对出,
    3. (3) 隔壁的张阿姨争强好胜,什么事她都要跟人争个输赢,我真想告诉她“。”(填名句)
    4. (4) 《孟子》中,告诫我们要做一个仁爱之人的句子是:“。”
    5. (5) 秋天的景色十分迷人,这让我想起《山行》中描写枫叶美的一句诗:“。”
  • 1. 看拼音,写词语。

    zhuāng bàn

    tiào wǔ

    fàng jià

    yán liào

    pái liè

         

    zhǔn bèi

    yǒng gǎn

    yóu piào

    lǚ xíng

    bǎo guì

         

    chì bǎng

    róng mào

    yǎn zòu

    qiáng bì

    gào sù

         
  • 1. 把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。

    ( )人们都说这个山村真像一幅美丽的风景画。

    ( )村前有一口大水塘,水清如镜,倒映着蓝天白云。

    ( )山脚下有一个村子,村子景色秀丽。

    ( )塘里荷花点点,偶尔还会有小鱼跳出水面。

    ( )村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。

  • 1. 选词填空。

    珍惜

    爱惜

    爱护

    1. (1) 他从小就养成了书籍的好习惯。
    2. (2) 我们要时间,不能让时间白白地浪费。
    3. (3) 小明是一个粮食的好孩子。
  • 1. 积累运用。
    1. (1) 古代诗词有意境。“王师北定中原日,”是陆游临终的叮嘱;“,不拘一格降人材”是龚自珍热切的期盼;“”两句一静一动,是王维笔下山间美好的景色。“纵有千古,,来日方长。”是作者对少年中国的赞美。
    2. (2) 关于读书,宋代的朱熹说:“读书有三到,谓”;大教育家孔子告诉我们“敏而好学,。”
    3. (3) 你的同桌很不喜欢读书,你想劝他珍惜时间,趁年少抓紧时间读书,以免将来后悔。你会用岳飞的名言“”来劝告他。
    4. (4) 小明不爱吃馒头,常趁人不注意扔掉。你可以用名言“。”来劝告他。
  • 1. 阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。
    1. (1) 你最喜欢的人物是谁?
    2. (2) 这个人物出自哪部文学或影视作品?
    3. (3) 你为什么喜欢这个人物?(分条讲述,把理由说清楚)
  • 1. 习作,任选一题。
    1. (1) 选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,注意写清楚事物的主要特点,试着用上恰当的说明方法。题目自定。
    2. (2) 写一种自然现象或一处自然景观,按照一定顺序描写,写出景物的动态变化。题目自定。
  • 1. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )
    A . 相依为命 难以至信 哀鸿遍野 安居乐业 B . 兴亡盛哀 富丽堂皇 兵荒马乱 栩栩如生 C . 心旷神怡 太平盛世 民不聊生 夜暮降临 D . 路不拾遗 得意忘形 同心协力 不计其数
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