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  • 1. (2017五下·兴义期末) 阅读下文,回答问题

    爱,给人希望

        他清醒了,却什么也看不见,耳边依旧回荡着化学实验室中那可怕的爆炸声。他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

        邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山,绿树环绕着小村,村边池塘中浮着几只鸭子,牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上的对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……听着听着,他仿佛看见了青山犹在、夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

        第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,_______________________________________________________________”

        他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再炫耀你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静。

        也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星点缀夜幕,薄云徐徐飘动,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

        就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了。突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

        他突然觉得老人的:“眼睛”是那样明亮。

    1. (1) 根据解释从文中找出相应的词语写在横线上

      ①对发生的一切什么都不知道。

      ②形容话很多,说起来没个完。

    2. (2) 老人讲述的景色很美,请你发挥想象,把第三自然段中画横线的部分补充完整。
    3. (3) 在“他”失明期间,老人每天都给“他”描述窗外的美景,老人这样做的目的是
    4. (4) “他看着老人那双眼睛”,为什么“惊呆了,木然了”?结合上下文回答。
    5. (5) 读了这篇文章,你有哪些收获?

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