在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：

1. (2018·蓟州模拟) 在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：
1. （1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：。
3. （2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内。
5. （3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
7. （4）从图3的图像可以看出水的沸点是℃，此时气压（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．水在沸腾过程中温度（升高、不变或降低）。
9. （5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所示，a、b两种图像不同的原因是水的不同。
11. （6）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5（a）、（b）所示，则图是水沸腾时的情况。

能力提升真题演练换一批

1. (2021·广东)
1. （1）图甲中木块的长度为cm；在调节天平平衡时，将游吗归零后，指针如图乙所示，此时应向调节平衡螺母，使横梁平衡；天平平衡时，放在天平右盘中的砝妈和游吗的位置如图内所示，所测物体的质量为g。
2. （2）蹄形磁体附近的导体与灵敏电流计组成闭合电路，如图所示，现将该导体竖直向上快速移动（沿图示箭头方向），电路中（选填“有”或“无”）感应电流产生。
3. （3）小明家的电能表月初示数如图所示，月底示数为941.4kW·h，若用电价格为0.7元/度，则小明家该月电费为元。
4. （4）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，如图所示，其中图是水沸腾前的情况.沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过程中（多选，选填字母）
  
  A.气泡遇冷收缩 B.气泡遇热膨胀
  
  C.气泡所受水的压强变小 D.气泡内水蒸气遇冷液化
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2. (2021·滨州) 小滨为了鉴定奶奶珍藏的一件金属饰品是否用纯金制成，他利用天平、细线、量筒和水等器材测量饰品的密度。
1. （1）把天平放置在桌面上，把游码放到标尺左端的处，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，使天平横梁平衡；
2. （2）用天平测量出饰品的质量。天平平衡后，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，饰品的质量是g；
3. （3）把饰品浸没在量筒水中前后的情况如图丙所示（忽略细线的体积），饰品的体积是cm³；
4. （4）小滨通过所测数据计算出饰品的密度是g/cm³ ，从而说明饰品用纯金制成的；（金的密度ρ_金=19.3g/cm³）
5. （5）小滨又尝试用阿基米德原理测量所购牛奶的密度，他把一个铝块用细线悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铝块在空气中时弹簧测力计的示数是F₁；把铝块浸没在牛奶中时弹簧测力计的示数是F_2. ，已知铝的密度为ρ_铝，则牛奶的密度表达式ρ_牛奶=（用F₁、F₂、ρ_铝来表示）。
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3. (2022·鞍山) 小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
1. （1）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是（填写序号）；
  ①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯
2. （2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为℃；
3. （3）水在沸腾前，温度升高，这是通过方式增加水的内能；
4. （4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度；
5. （5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
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1. (2022·苏州) 探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
1. （1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定（a/b/c）的位置；
2. （2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙，读数为℃；
  时间/min
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  水的温度/℃
  90
  92
  96
  98
  99
  99
  99
3. （3）由实验数据可知，水的沸点为℃；
4. （4）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙），里面的水沸腾。
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2. (2021·攀枝花) 物理研学小组做探究水沸腾时温度的特点实验，当水温超过80℃时每隔1min记录一次温度，如下表所示：

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的温度T/℃	82	84	86	88	90	92	94	96	98	98	98

（1）请指出图甲中的错误：（写出一条即可）；
（2）根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度T随时间t变化的图像；
（3）实验计时的第9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图所示。

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3. (2021·十堰) 小红“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图所示：
1. （1）在如图实验装置中，存在的错误是；
2. （2）她改正错误后继续实验，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是（选填“空气”或“水蒸气”）；
3. （3）实验结束，他取走酒精灯和石棉网，水将（选填“能”或“不能”）继续沸腾。
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时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
水的温度/℃	90	92		96	98	99	99	99

1. (2018·蓟州模拟) 在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：