1m³的冰和1m³的水比较（）

1. (2018·蓟州模拟) 1m³的冰和1m³的水比较（）

A . 冰化成水后与1m³的水体积相差0.1m³ B . 水结冰后比水的质量多10kg C . 冰的体积比水大，水的质量比冰大 D . 冰水体积相同，水的质量比冰大

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. (2022·滨州) 小滨用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图甲乙丙丁表示了他主要的操作过程。①调节天平平衡；②测出烧杯和牛奶的总质量 $\text{[math]}$ ；③把牛奶倒入量筒中，测出烧杯的质量 $\text{[math]}$ ；④读出牛奶的体积V。根据实验过程及测量数据。下列四个选项正确的是（）

A . 调节天平平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向左移动 B . 烧杯的质量 $\text{[math]}$ 为41.4g C . 牛奶的体积V为100mL D . 牛奶的密度ρ为1.1g/cm³

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2. (2023·宜宾模拟) 2020年6月23日9时43分指挥员一声令下，长征三号运载火箭喷出猛烈的火焰，在一团“白气”中拔地而起，加速直刺苍穹，如图。下列说法正确的是（）

A . 火箭在点火前，内能为零 B . 火箭点火升空过程中，内能转化为机械能 C . 题干中看到的“白气”是汽化现象 D . 火箭加速上升过程中，动能和重力势能均增加

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3. (2023·淅川模拟) 在制造云和雨的活动中，小东对以下几个位置进行观察下列说法不正确的是（　　）

A . 杯底湿沙子变干，是发生液化现象 B . 烧杯中发现“白气”，是一种吸热现象 C . 铁盘底部有水滴，是发生液化现象 D . 铁盘内部冰少了，有水出现，是发生熔化现象

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1. (2023·东阿模拟) 如图分别为甲、乙两种物质的m﹣V图像，下列说法中正确的是（）

A . 若甲、乙物质体积相等，乙的质量大 B . 甲、乙物质的密度之比为2：1 C . 将甲制成的实心物体放入装满水的容器中，水对容器底的压强变小 D . 用甲、乙物质制成质量相等的实心正方体，把它们放在水平地面上时，乙对地面的压强较小

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2. (2022·平阴模拟) 四季分明的泉城有很多美丽的自然现象。在这些现象中，与所对应的物态变化相吻合，并且对于吸热和放热分析正确的是（）

A . 春天，冰雪消融——熔化，熔化属于吸热过程 B . 夏天，薄雾缥缈——液化，液化属于放热过程 C . 秋天，露珠晶莹——汽化，汽化属于吸热过程 D . 冬天，雾凇簇簇——凝华，凝华属于放热过程

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3. (2021·株洲) 2021年5月15日“天问一号”着陆巡视器成功登陆火星表面，标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。已知火星质量约为地球的 $\text{[math]}$ ，体积约为地球的 $\text{[math]}$ ，则（）

A . 巡视器登陆火星后质量不变 B . 巡视器登陆火星后质量变小 C . 火星的密度约为地球的 $\text{[math]}$ D . 火星的密度约为地球的 $\text{[math]}$

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1. (2023·安庆模拟) 2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆。下落过程中返回舱的“防热衣”烧蚀防热，如图所示，利用高分子材料在高温环境下的熔化、汽化、升华(选填“吸热”或“放热”)过程，从而保证了返回舱内温度的稳定。

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2. “五一”假期期间，小优和家人去青藏高原游玩。如图是小优拍摄的同一包密封零食分别在黄冈市内 $\text{[math]}$ 平均海拔约 $\text{[math]}$ 和青藏高原 $\text{[math]}$ 平均海拔约 $\text{[math]}$ 的两张照片，拍摄时两地温度基本相同。图片 $\text{[math]}$ 选填“甲”或“乙” $\text{[math]}$ 是在黄冈市拍的。这包零食从黄冈市带到青藏高原，它的质量 $\text{[math]}$ 选填“变大”“变小”或“不变” $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 选填“甲”或“乙” $\text{[math]}$ 中密封包装袋内部气体的密度较大。

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3. (2022·桂林模拟) 以下估测符合实际的是（）

A . 我国家庭电路的电压为220V B . 学生课桌的高度约为1.8m C . 一名中学生重力约为50N D . 洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

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1. (2023九上·乐平期中) 某实验小组用如图甲、乙所示的装置比较水和煤油的吸热本领，已知煤油的密度为0.8×10³kg/m³。
1. （1）加热前，在一个烧杯中倒入120mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入ml的煤油。
2. （2）实验中要使用规格的电加热器加热，从而通过来比较水和煤油两种液体吸收热量的多少。
3. （3）实验数据如下表，已知水的比热容为4.2×10³J/(kg•℃)，则煤油的比热容为。如果要在两种液体中选择一种液体做为冷却剂，应选较为合理。
  加热时间/min 0 1 2 3 4
  水的温度/℃ 30 34 38 42 46
  煤油的温度/℃ 10 18 26 34 42
4. （4）如图丙中①是煤油加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的煤油质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的第条(选填①或②或③)。
5. （5）同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比(选填“大于”、“等于”或“小于”)煤油放出的热量与降低的温度之比。
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2. (2023·成都模拟) 小李在学习压强、浮力后，进行了如下操作：向质量为 $\text{[math]}$ 、底面积为 $\text{[math]}$ 、高度足够高的容器中注入 $\text{[math]}$ 的水，静置在水平桌面上，已知此时水的深度为 $\text{[math]}$ ，如图甲所示。用细绳吊着一均匀实心物体 $\text{[math]}$ ，并匀速缓慢放入水中，该物体重 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 部分均为圆柱体，高度均为 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ 部分的底面积为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 部分的底面积为 $\text{[math]}$ 。物体入水的这段过程中，容器内液面高度与时间的变化规律如图乙所示。已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。
1. （1）物体未放入前，求容器对桌面的压力。
2. （2）水面高度达到 $\text{[math]}$ 时，求水对容器底部的压强。
3. （3）水面高度达到 $\text{[math]}$ 时，求物体受到的浮力。
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3. (2023·攀枝花) 小岩同学在学习了盐水选种的知识后，设计了如下的实验来测量种子和盐水的密度。
1. （1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度线处，发现指针位置偏向分度盘左侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向移动；
2. （2）取一颗种子，用调节好的天平测出其质量如图甲所示，则种子的质量为g；
3. （3）在量筒中倒入 $\text{[math]}$ 的盐水；
  将该种子缓慢放入量筒中，发现种子漂浮在液面上，量筒中液面的高度如图乙所示，则盐水的密度为 $\text{[math]}$ ；
4. （4）用细长针将种子缓慢压入盐水中直至完全浸没，量筒中液面的高度如图丙所示，则种子的密度为 $\text{[math]}$ 。
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1. (2021·兰州) 常见的温度计是利用液体的性质制成的，一定质量的冰熔化成水的过程中温度（选填“不断升高”、“保持不变”或“不断降低”）。

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2. (2021·北部湾) 如图所示，竖放在水平地面上的实心长方体质量为2kg，棱长分别为0.2m、0.1m、0.05m，该长方体的密度为kg/m³ ，对水平地面的压强为Pa。为了使该长方体对水平地面的压强变为600Pa，拟采取的方法有：将长方体平放或侧放后，在上部沿水平方向切去一定质量m。若要使切去的质量m较小，则m的较小值为kg。

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3. (2022·哈尔滨) 小明用天平“测量石块的质量”。他将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，若此时指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向调节，直到指针指在分度盘中线处。测量过程中，当横梁恢复平衡时，砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量是 g。

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加热时间/min	0	1	2	3	4
水的温度/℃	30	34	38	42	46
煤油的温度/℃	10	18	26	34	42

1. (2018·蓟州模拟) 1m³的冰和1m³的水比较（ ）

1. (2018·蓟州模拟) 1m³的冰和1m³的水比较（）