• 1. 近年来，昆曲进校园成为常态，“北京人学昆曲传承计划”通过昆曲名家讲座、表演工作坊、折子戏文本细读和示范演出等全新的课程形式，向学生近距离、全方位、立体化的展示“昆曲之美”。此举是基于（    ）

  A . 人们对传统戏曲的迫切需求 B . 传统文化时代内涵日益丰富 C . 学校是传播传统文化的主阵地 D . 教育具有文化传承的特定功能