随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他的环境条件一致，据图回答下列问题：

1. (2017高二上·苏州期末) 随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他的环境条件一致，据图回答下列问题：
1. （1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个。
3. （2）分养后经过八代或更长的时间，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成，阻碍了正常的基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于的差异与自然选择的方向不同，导致向不同方向变化，形成两个群体体色的很大差异。
5. （3）分养后经过八代或更长时间，再混养时，果蝇的交配择偶出现严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是多样性，判断的理由是：由于交配的同体色偏好，影响了两者交配的行为与后代的可育性，造成两品系果蝇之间发生现象。
7. （4）下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T₁、T₂）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据：
  世代
  甲箱
  乙箱
  果蝇数
  A
  T₁
  E
  果蝇数
  A
  T₂
  E
  第一代
  20
  100%
  0
  64%
  20
  100%
  0
  65%
  第四代
  350
  89%
  15%
  64.8%
  285
  97%
  8%
  65.5%
  第七代
  500
  67%
  52%
  65.2%
  420
  96%
  66%
  65.8%
  第十代
  560
  61%
  89%
  65%
  430
  95%
  93%
  65%
  甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是，表中频率基本稳定的基因是。

能力提升真题演练换一批

1. (2021高二上·湖南开学考) 现代科学研究认为哺乳动物起源于中生代三叠纪的末期（距今2亿年前）。通过漫长的演化，由原始哺乳动物进化形成了5676个不同物种，约占脊索动物门的10%。

（1）现代生物进化理论认为是生物进化的基本单位，决定进化的方向。
（2）通过漫长的演化，原始哺乳动物进化成各种不同的哺乳动物，这一过程体现了生物多样性中多样性。同一物种不同个体也往往存在着差异，根本来说是由多样性决定的。
（3）进化从来都不是孤立的事件，之间、之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。

（4）为研究生态恢复工程对毛乌素沙漠的影响，科学家在2010年和2020年同一月份对当地一哺乳动物种群的抽样调查结果如下。

基因型	2010年	2020年
AA	40	75
Aa	80	150
aa	280	375

2010年和2020年A的基因频率分别为，据此判断在此期间该种群（填“有”或“没有”）进化。

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2. (2023高二上·重庆市开学考) 以下为某家族苯丙酮尿症（设基因为B、b）和进行性肌营养不良病（设基因为D、d）的遗传系谱图，其中II₄家族中没有出现过进行性肌营养不良病。
1. （1）由图可推知，苯丙酮尿症的遗传方式是，判断的依据是。
2. （2） Ⅲ₄的基因型是；Ⅱ₁和Ⅱ₃基因型相同的概率为。
3. （3）若Ⅲ₁与一正常男性婚配，他们所生的孩子最好是（填“男孩”或“女孩”），原因是；在父亲基因型为Bb的情况下，该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为。
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3. (2023高二上·东港开学考) 基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图。图Ⅱ中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图Ⅲ为中心法则图解，a～e为生理过程。请据图分析回答：
1. （1）图Ⅰ为原核生物基因表达的过程，所示过程对应图Ⅲ中的过程。图中有两个核糖体参与，当图示的过程完全完成后，两个核糖体上合成的物质相同，原因是。事实上1个mRNA分子可以相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成，其意义是。
2. （2）图Ⅱ过程是以d为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质过程，能特异性识别密码子的分子c是，图Ⅱ中决定丙氨酸的密码子是。已知图Ⅱ的d链及其DNA模板链中鸟嘌呤分别占27%、17%，该d链对应的双链DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为。
3. （3）图Ⅲ中的b过程所需的酶是。在图Ⅲ的各生理过程中，T2噬菌体在宿主细胞内可发生的是；正常人体细胞中，图Ⅲ所示的（填字母）过程可能会引起基因突变自发产生；当人体细胞感染了艾滋病病毒后才会发生的过程是（填字母）。
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1. (2022·山东) 果蝇的正常眼与无眼是1对相对性状，受1对等位基因控制，要确定该性状的遗传方式，需从基因与染色体的位置关系及显隐性的角度进行分析。以正常眼雌果蝇与无眼雄果蝇为亲本进行杂交，根据杂交结果绘制部分后代果蝇的系谱图，如图所示。不考虑致死、突变和X、Y染色体同源区段的情况。
1. （1）据图分析，关于果蝇无眼性状的遗传方式，可以排除的是。若控制该性状的基因位于X染色体上，Ⅲ-1与Ⅲ-2杂交的子代中正常眼雄果蝇的概率是。
2. （2）用Ⅱ-1与其亲本雄果蝇杂交获得大量子代，根据杂交结果（填“能”或“不能”）确定果蝇正常眼性状的显隐性，理由是。
3. （3）以系谱图中呈现的果蝇为实验材料设计杂交实验，确定无眼性状的遗传方式。（要求：①只杂交一次；②仅根据子代表型预期结果；③不根据子代性状的比例预期结果）实验思路：；预期结果并得出结论：。
4. （4）若果蝇无眼性状产生的分子机制是由于控制正常眼的基因中间缺失一段较大的DNA片段所致，且该对等位基因的长度已知。利用PCR及电泳技术确定无眼性状的遗传方式时，只以Ⅱ-3为材料，用1对合适的引物仅扩增控制该对性状的完整基因序列，电泳检测PCR产物，通过电泳结果（填“能”或“不能”）确定无眼性状的遗传方式，理由是。
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2. (2022·全国甲卷) 玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物。玉米的性别受两对独立遗传的等位基因控制，雌花花序由显性基因B控制，雄花花序由显性基因T控制，基因型bbtt个体为雌株。现有甲（雌雄同株）、乙（雌株）、丙（雌株）、丁（雄株）4种纯合体玉米植株。回答下列问题。
1. （1）若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种，需进行人工传粉，具体做法是。
2. （2）乙和丁杂交，F₁全部表现为雌雄同株；F₁自交，F₂中雌株所占比例为，F₂中雄株的基因型是；在F₂的雌株中，与丙基因型相同的植株所占比例是。
3. （3）已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体（两种玉米均为雌雄同株）间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性，则实验结果是；若非糯是显性，则实验结果是。
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3. (2021·江苏) 以下两对基因与果蝇眼色有关。眼色色素产生必需有显性基因A，aa时眼色白色；B存在时眼色为紫色，bb时眼色为红色。2个纯系果蝇杂交结果如下图，请据图回答下问题。
1. （1）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，摩尔根等利用一个特殊眼色基因突变体开展研究，把基因传递模式与染色体在减数分裂中的分配行为联系起来，证明了。
2. （2） A基因位于染色体上，B基因位于染色体上。若要进一步验证这个推论，可在2个纯系中选用表现型为的果蝇个体进行杂交。
3. （3）上图F₁中紫眼雌果蝇的基因型为，F₂中紫眼雌果蝇的基因型有种.
4. （4）若亲代雌果蝇在减数分裂时偶尔发生X染色体不分离而产生异常卵，这种不分离可能发生的时期有，该异常卵与正常精子受精后，可能产生的合子主要类型有.
5. （5）若F₂中果蝇单对杂交实验中出现了一对果蝇的杂交后代雌雄比例为2：1，由此推测该对果蝇的性个体可能携带隐性致死基因；若继续对其后代进行杂交，后代雌雄比为时，可进一步验证这个假设。
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使用过本题的试卷

江苏省苏州市2016-2017学年高二上学期生物期末考试试卷

世代	甲箱				乙箱
世代	果蝇数	A	T₁	E	果蝇数	A	T₂	E
第一代	20	100%	0	64%	20	100%	0	65%
第四代	350	89%	15%	64.8%	285	97%	8%	65.5%
第七代	500	67%	52%	65.2%	420	96%	66%	65.8%
第十代	560	61%	89%	65%	430	95%	93%	65%