下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（）

1. (2017高二上·苏州期末) 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（）

A . 沃森和克里克运用了建构模型的方法，发现了DNA分子的双螺旋结构 B . 孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出了遗传因子的传递规律 C . 格里菲思运用放射性同位素标记法，发现了肺炎双球菌的转化因子 D . 萨顿根据基因和染色体行为的平行关系，运用假说－演绎法，推测基因在染色体上

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. (2022高二上·横峰开学考) 科学探究思维和方法是生物学研究和发展的重要保障。下列关于科学探究思维和方法的叙述，错误的是（　　）

A . 模型构建-DNA双螺旋结构模型 B . 荧光标记法-人鼠细胞融合实验 C . 同位素标记法-肺炎链球菌体内转化实验 D . 对比实验-探究酵母菌呼吸作用方式

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2022高二上·哈尔滨期末) 下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（）

A . DD×Dd B . DD×dd C . Dd×Dd D . Dd×dd

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2021高二上·疏附期中) 若果蝇的X染色体上某基因发生显性突变，会导致雄性个体致死，则某突变型果蝇与野生型果蝇(隐性纯合子)交配后，所得F₁中（）

A . 野生型：突变型=2：1，雌性：雄性=1：1 B . 野生型：突变型=1：1，雌性：雄性=2：1 C . 野生型：突变型=2：1，雌性：雄性=2：1 D . 野生型：突变型=1：1，雌性：雄性=1：1

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2021高二上·重庆开学考) 已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期死亡）。两对性状的遗传遗循自由组合定律，Aabb： AAbb=1： 1。且该种群中雌雄个体比例为1： 1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）

A . 5/8 B . 3/5 C . 1/4 D . 3/4

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2022高二上·怀化开学考) 让T₂噬菌体感染大肠杆菌后立即将产生的RNA分离出来，将这种RNA分别与T₂噬菌体和大肠杆菌的DNA进行分子杂交，结果发现这种RNA只能和T₂噬菌体的DNA杂交形成“杂种”链，而不能和大肠杆菌的DNA杂交形成“杂种”链。下列有关说法错误的是（）

A . 该种RNA的合成需要大肠杆菌提供原料 B . 该种RNA的合成模板是T₂噬菌体的DNA C . 该种RNA与T₂噬菌体的核糖体结合后合成蛋白质 D . 该种RNA与DNA杂交的过程遵循碱基互补配对原则

答案解析收藏纠错 + 选题

3. (2021高二上·成都开学考) 果蝇的灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）﹔红眼与白眼为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），下表是两只亲代果蝇杂交得到的子代类型和比例，则两只亲代果蝇的基因型分别是（　　）

	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
♂	3/8	3/8	1/8	1/8
♀	3/4	0	1/4	0

A . AaX^BX^b、aaX^BY B . AaX^BX^b、aaX^bY C . AaX^BX^b、AaX^BY D . AaX^BX^b、AaX^bY

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2023高二上·当涂开学考) 下列与中心法则有关的描述，正确的是（）

A . 边解旋边复制能提高DNA复制的效率 B . 边转录边翻译能提高基因表达的效率 C . mRNA结合多个核糖体，能提高翻译的效率 D . 基因的两条链同时作为模板，能提高转录的效率

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024高二上·宁乡市期末) 切叶蚁能切割植物的绿色嫩叶，叶片碎屑既可作为成年蚁的食物，又可用于培育某种担子菌，蚁群采集担子菌菌丝喂养幼年蚁，这种采集行为能刺激该真菌生长。切叶蚁会分泌物质促进自身体表的丝状放线菌增殖，该放线菌产生的抗生素可随蚁群的运动散布到担子菌群中，抑制侵染担子菌的霉菌Escovopsis生长。下列说法错误的是（）

A . 调查切叶蚁等土壤小动物类群的丰富度可采用记名计算法或目测估计法 B . 该案例能体现信息传递可以调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 C . 切叶蚁在食物链中可属于第二营养级，该种群同化的能量直接来自生产者 D . 切叶蚁与担子菌之间的关系是二者长期协同进化的结果

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2023高二上·当涂开学考) 下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂过程的叙述，正确的是（）

A . 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期核DNA含量均加倍 B . 有丝分裂前期与减数分裂Ⅰ前期均能形成四分体 C . 有丝分裂中期与减数分裂Ⅰ中期染色体数相同 D . 有丝分裂后期的染色体数是减数分裂Ⅱ后期的两倍

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2023高一下·丹阳期中) 下图所示的遗传系谱中有甲（基因为E、e）、乙（基因为B、b）两种遗传病，其中一种为伴性遗传，且 $\text{[math]}$ 只携带一种致病基因。请分析回答：
1. （1）甲病属于染色体上性遗传病，可由进行判断。
2. （2）乙病属于染色体上性遗传病。
3. （3） $\text{[math]}$ 的基因型为， $\text{[math]}$ 为杂合子的概率是。
4. （4） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 生一个只患乙病孩子的概率是， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 再生一个同时患两病孩子的概率是。
5. （5） $\text{[math]}$ 个体的乙病致病基因来自于Ⅰ代（填数字）。
答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2022高二下·宁波期中) 果蝇的体色（灰身、黑身）和翅形（长翅、短翅）这两对性状分别由两对等位基因A、a和B、b控制。利用两对纯种果蝇进行了杂交实验，结果如下表所示：
杂交组合子代表现型
组合一：黑身长翅♀×灰身短翅♂
组合二：灰身短翅♀×黑身长翅♂
雌蝇
雄蝇
雌蝇
雄蝇
F₁
灰色长翅
296
290
345
0
灰身短翅
0
0
0
351
1. （1）果蝇常作为遗传学材料的原因是。（至少答两项）
2. （2）杂交组合一、二是用纯种果蝇进行的交实验，果蝇的这两对性状中显性性状是。其中B/b基因位于染色体上。
3. （3）某同学为了确定控制体色的AA这对等位基因位于常染色体上还是X、Y的同源区段上，让组合二F₁灰身雌雄果蝇相互交配，然后统计F₂中黑身果蝇的性别比例：若，则说明A/a是位于常染色体上；若，则说明A/a是位于X、Y的同源区段上。
4. （4）若控制体色的基因位于常染色体上、让组合一中的F₁雌雄果蝇相互交配，理论上F₂雄蝇中黑身短翅果蝇所占比例为。
答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2023高一下·南阳期中) 下图1、2、3分别是基因型为AaBb的某动物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答下列问题：
1. （1）该动物的性别是。图1中细胞（填序号）所处时期的下一个时期染色体数量最多。等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生于细胞（填序号）中。将图1中属于减数分裂的细胞按照分裂前后顺序进行排序：（用序号和箭头表示）。
2. （2）图1中的细胞①~④分别处于图2中的时期。图3中表示染色体的是（填字母），图1的四个细胞中，处于图3中Ⅱ时期的是（填数字）。
3. （3）在观察减数分裂时，常用另一性别动物的生殖器官作为材料，而不以该动物的生殖器官中的组织细胞作为材料观察减数分裂，其原因是（答出一点即可）。
答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2022·湖北) 为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1~A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（　　）

A . 考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常 B . 考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常 C . 不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常 D . 不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2021·辽宁) 雌性小鼠在胚胎发育至4-6天时，细胞中两条X染色体会有一条随机失活，经细胞分裂形成子细胞，子细胞中此条染色体仍是失活的。雄性小鼠不存在X染色体失活现象。现有两只转荧光蛋白基因的小鼠，甲为发红色荧光的雄鼠（基因型为X^RY），乙为发绿色荧光的雌鼠（基因型为X^GX）。甲乙杂交产生F₁ ， F₁雌雄个体随机交配，产生F₂。若不发生突变，下列有关叙述正确的是（　　）

A . F₁中发红色荧光的个体均为雌性 B . F₁中同时发出红绿荧光的个体所占的比例为1/4 C . F₁中只发红色荧光的个体，发光细胞在身体中分布情况相同 D . F₂中只发一种荧光的个体出现的概率是11/16

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2019·江苏) 下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（）

A . 基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B . 基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C . 弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D . 多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种

答案解析收藏纠错 + 选题

微信扫码预览、分享更方便

使用过本题的试卷

江苏省苏州市2016-2017学年高二上学期生物期末考试试卷

杂交组合子代表现型		组合一：黑身长翅♀×灰身短翅♂		组合二：灰身短翅♀×黑身长翅♂
杂交组合子代表现型		雌蝇	雄蝇	雌蝇	雄蝇
F₁	灰色长翅	296	290	345	0
F₁	灰身短翅	0	0	0	351

1. (2017高二上·苏州期末) 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（ ）

使用过本题的试卷

1. (2017高二上·苏州期末) 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（）