• 1. 作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。

  ①“我什么也看不见！”这是写的。
  

  ②“春天到了，可是……”这是写的。

  ③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕来写的，但是收到的效果是不一样的。