1. 【项目式学习】

项目主题 探究传统民居与自然环境的关系

项目背景 我国疆域辽阔，自然环境复杂多样，很多具有地域特色的传统民居被列入我国非物质文化遗产名录。山西省某中学地理社团开展了以“探究传统民居与自然环境的关系”为主题的项目式学习活动，下面是项目式学习内容。

任务一 收集信息

1. （1） 分别说出窑洞和徽派传统民居所属的四大地理区域及其区域间的界线。
3. （2） 任务二 分析探究

   黄土高原窑洞 窑洞有的傍山而建、有的平地而箍、有的沉入地下，构成了一种独特的地理风貌。窑洞是人们利用高原有利的地形及黄土的特性，挖洞造室而成，被称为绿色建筑，美观耐用，冬暖夏凉。

   徽派传统民居 徽派传统民居房屋以砖、木、石为原料，木构架为主，屋顶为青瓦铺盖，有一定坡度。建筑分布集中，为防风、防火，在居宅两端墙顶砌筑有高出屋顶的马头墙。

   从窑洞和徽派传统民居中任选其一，说明其建筑特色与当地自然环境的关系。

5. （3） 不同地区的传统民居建筑特色不同，请归纳影响其形成的主要因素。
7. （4） 任务三 成果展示

   在项目式学习中，同学们制作了一些传统民居的模型（如下图），并计划在家长开放日举办作品展览活动。

   

   选择你最喜欢的传统民居，就其分布地区和建筑风格加以介绍。

9. （5） 列举一例山西被列入世界文化遗产名录的景点。