1. (2024·榕江模拟) 阅读短文，完成练习。

（一）明天，我们毕业（节选）

①一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

②六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得（ ），读得（ ），议得（ ）就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午2分钟的写字，是我们每天的“必修课”。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。课外兴趣小组活动时间一到，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习编程，有的排练合唱，有的练习书法，有的制作标本……

③敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点儿成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。

④老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

⑤……

（二）毕业歌

①同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！

②听吧，满耳是大众的嗟伤！

③看吧，一年年国土的沦丧！

④我们是要选择“战”，还是“降”？

⑤我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！

⑥我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；

⑦我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！

⑧巨浪，巨浪，不断地增涨！

⑨同学们，同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！

（注：①631年“九一八”事变后，千千万万的青年学生跟随中国共产党走上了抗日救亡的道路。634年，田汉创作了《毕业歌》的歌词。②桃李芬芳：一般指老师的学生都学有所成。）

1. （1） 文段（一）括号里依次填入词语、、。（动情 热烈 专心）
3. （2） “在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了的修辞手法，“天使”指，“大树”指，“海洋”指（填选项）

   A．老师有宽广的胸怀

   B．老师有善良的心灵老能为学生遮风挡雨

5. （3） 读了文段（二），我不禁想到了顾炎武的名言：“，匹夫有责。”古往今来，中华民族曾涌现出无数爱国志士，比如：这学期我们认识了的李大钊，的毛主席。
7. （4） 请结合注释，说一说文段（二）中画“”线的句子的含义。
9. （5） 对比阅读两个文段，填写下面的表格。

   文段	相同点	不同点
   		写作目的
   《明天，我们毕业》	都是写于毕业临别之际	表达了。
   《毕业歌》		激励学子们。

11. （6） 读了和毕业相关的文段，请把你的毕业感言写在下面的横线上。（提示：可表达此时此刻的感受，也可畅想对未来的期待……）