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  • 1. 【我爱我师传承文明】

    材料一:七年级(3)班举行了一次关于“我心中的老师”的主题班会,在班会上同学们盘点了自己接触过的老师们,发现他们有不同的风格:有规则至上、日夜操劳的班主任;有逻辑紧密、一丝不苟老派学者型的数学老师;有课堂活跃、幽默风趣段子手型的道德与法治老师;有温柔体贴、如沐春风善解人意型的生物老师;有课堂充满活力、颜值爆表型的音乐老师;有腹有诗书气自华、百科全书型的语文老师……

    材料二:早在三国时诸葛亮就在《诫子书》中说过“静以修身,俭以养德”,以此告诫孩子要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家,安分守己,被历代士大夫尊为“治家之经”。

    习近平总书记在生活中非常孝顺父母,尽管工作很忙,一有时间就会回家陪父母吃饭、散步、聊天。总书记高度重视家风建设并作出重要指示,在新时代,我们要真正把家风建设放在重要的地位,带头树立良好家风,以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。

    1. (1) 请根据材料一,分析我们应该如何看待风格迥异的老师。
    2. (2) 请结合材料二,分析传承优良家风、注重家风建设有何现实意义。

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