研究课题 | 从名著中“自我意识的演变”看阅读名著的意义 | |
研究目的 | 1.阅读《水浒传》《艾青诗选》，以林冲与艾青为例，分析其自我意识的演变。 2.探究阅读名著的意义。 | |
资料分析 | 《水浒传》中林冲的意识演变 阶段一：安分守己，隐忍度日 证据：当高衙内欺负林冲的妻子，林冲百般让步，不敢把事情闹大。 阶段二：以德报怨，坚守良知 证据：当董超、薛霸在野猪林意图杀害林冲时，他阻止了鲁智深打杀二人。 阶段三：知晓真相，手刃仇人 证据：A.____ 阶段四：投名纳状，上山落草 证据：林冲决心纳投名状，已不担心杀人，只担心无人路过，帮助梁山易主。 | 《艾青诗选》中艾青的意识演变 阶段一：忧郁意识 证据：艾青多次描绘暗色调的场景，如《马赛》“忧郁地流散着/弃妇之披发般的黑色的煤烟………”表达自己的孤独与绝望。 阶段二：忧患意识 证据：B.____ 阶段三：救世意识 证据：艾青大量使用“光”这一意象，如《光的赞歌》将光明与人与自我融合，发出对人类进步事业的赞歌。 |
结论 | ____ | |
