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  • 1. (2024高一上·萧山期末)  某学习小组用如图所示的装置“探究两个互成角度的力的合成规律”。如图1所示,在竖直平面内,橡皮条的一端固定,另一端挂一轻质小圆环,橡皮条原长为GE,用两个弹簧测力计共同拉动小圆环。

    1. (1) 实验过程中,小王将弹簧测力计向上拉测量拉力大小,而非将橡皮条挂在上方,向下拉弹簧测力计测量拉力,这样做有什么好处( )
      A . 可以保证弹簧拉力和细线在同一直线上 B . 方便调零且较为准确测量拉力大小 C . 可以不用考虑弹簧秤外壳的重力影响
    2. (2) 本实验采用的科学方法是等效替代法,具体操作指的是____(填正确选项前字母)。
      A . 橡皮条沿同一方向伸长 B . 橡皮条伸长到相同长度 C . 橡皮条沿同一方向伸长相同长度 D . 两个弹簧测力计拉力大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
    3. (3) 小黄则是在水平桌面上做实验(如图2),通过实验小黄确定了F1、F1、F的方向,并记录三个力的大小,其中测量F时弹簧测力计示数如图4,读数为N。
    4. (4) 小黄绘制结果如图5,F与两力中其中(填“F”或“”)为合力的实际值。

    5. (5) 若将细绳改用橡皮筋来拉弹簧测力计,这对实验结果(填“有”或“无”)影响。

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