1. 行走·名著天地；
初中三年，你一定在名著的世界中行走着收获着，请你分享你在这方天地的收获。请以《水浒传》为例，分享阅读古典小说的方法。

（1）【把握人物形象】水浒中好汉的名字、绰号、法号等都巧妙地隐含着他们的性格特征。请从以下两个人物中任选其一，结合名字和相关情节分析其性格特点。
A.鲁智深：“鲁”“达”“智深” B.宋江：“孝义黑三郎”、“呼保义”、“及时雨”

（2）【关注艺术手法】同学们通过勾连人物故事，探究其叙事结构。

探究《水浒传》的结构链
王进受高俅迫害，被迫逃出东京，因其母亲生病寻求借宿的地方，引出了史进。	史进因与土匪来往，事发后被迫逃亡，在路上又遇到了鲁智深。	①	林冲因要上梁山，被迫纳投名状，由此引出杨志。
我们发现《水浒传》前四十回的讲述有这样的特点：②

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1. 行走·名著天地；初中三年，你一定在名著的世界中行走着收获着，请你分享你在这方天地的收获。请以《水浒传》为例，分享阅读古典小说的方法。