1. (2024九下·榕江月考) 为感受祖国的发展，明确当代青年的责任，某校九年级(2)班分为三个小组开展“奋斗新时代踏上新征程”主题探究活动，请你参与。

[探究一] 第一探究小组对收集的“数说·非凡十年”材料进行整理，如图所示。

[探究二]第二探究小组围绕“强国一代”青年应该具备的优秀品质，对全校560多名师生开展问卷调查，部分统计结果如下：

“强国一代” 青年不可或缺的素质	爱党爱国(100%)
	勇于担当(92.1%)
	开拓进取(91.5%)
“强国一代”青年最想实现的愿望	期待能有机会报效祖国(98.5%)

[探究三] 第三探究小组与班主任一起分析了本班同学目前的学习和生活状况，准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。

倡议书

同学们：

青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新时代的青少年，我们要担当时代责任，立志为国家奉献青春和力量。然而，在调查中发现有的同学缺乏长远目标，学习得过且过；有的同学固守以往的学习经验，不愿意改进和提升；有的同学只顾学习，对身边的事乃至国家大事都漠不关心。

为了使同学们以全新的面貌投入到学习、生活和实现中华民族伟大复兴的时代潮流中去，我们向全班同学倡议：

1. （1） 请你给收集的资料拟定一个合适的标题
3. （2） 上图中展示的祖国发展的成就为我们的成长提供了怎样的条件?
5. （3） 我们从上面的调查统计中可以得出什么结论?
7. （4） 为达成最想实现的愿望，我们应培养怎样的情怀与抱负?
9. （5） 请你提出三个有针对性、可行性的建议，供第三探究小组完成倡议书做参考。