1. (2024八下·开州开学考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益 其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《孟子·告子下》）

【乙】

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人① 以荻② 画地，教以书字，多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就 闾里③士人家借而读之，或因而抄录。 以致昼夜忘寝食，惟读书是务。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（节选自《宋史·欧阳修传》）

【注释】①太夫人：指欧阳修的母亲。②荻：一种草本植物。③闾里：乡里，邻里。

1. （1） 请参照表格提示的方法，解释文中加点词语。

   加点文言词语	方法	释义
   而后喻 .	参考成语：不言而喻
   敌国外患	查阅词典：①敌人；②抵挡；③匹敌
   家贫无资 .	本义引申：《说文解字》解释为“资，货也 ”
   或因而抄录	课内迁移：或王命急宣

3. （2） 请用现代汉语翻译下面的句子。

   ①困于心，衡于虑，而后作。

   ②然后知生于忧患而死于安乐也。

5. （3） 下列说法有误的一项是（ ）

   A . 甲文多用排比和对仗，语言错落有致，语气势不可挡，增强了文章说服力。 B . 甲文既讲治理国家，也讲造就人才，并由国家兴亡推及到个人的成才规律。 C . 乙文介绍了欧阳修自小便有极高的文学天赋，写诗作赋极佳，已有成人功力。 D . 从乙文看出，欧阳修自小接受了良好的家庭教育，这是他能成才的原因之一。
7. （4） 结合两文内容，分析甲文开头所举六位人物和乙文欧阳修有什么共同点。