阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞， ”（王维《使至塞上》）中的“雁”带有飘零之感；“正莺儿啼， ，蝶儿忙”（秦观《行香子》）中的“燕”带有愉悦之情；“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）中的“菊”隐含归隐的闲适。
阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“ ，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱；“ ，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）中的“怆然”表达了陈子昂生不逢时的感伤；“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中的“愁”道出了李白对友人的同情与担忧。
阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“ ，何日遣冯唐”（《江城子•密州出猎》）中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“ ， ”（《渔家傲•秋思》）中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思。
