1. (2024九上·南浔期末)  阅读下面短文，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Mark's class planted fruits and vegetables in the school's garden. Mark liked watering them and he especially liked watching the plants grow best. One morning, Mark stopped to check the garden. He saw something surprising. He hurried into his classroom. "Mr. James!" he shouted to his teacher worriedly, "The cabbage is covered with a kind of insect!I think they're eating it!Please do something to save our plants!"Mr. James just smiled. He showed Mark a small box, Mark. I think I know what caused the problem. There's something in this box that might help. "

Mr. James led his class out to the garden. "Insects called aphids are eating our cabbage, " he said. "We can use what we know about food chains（链） to work out the problem. "Mr. James said and then carefully opened the small box, "How can they help? "

Mr. James smiled again. He pointed to the cabbage and said, "Cabbage is a producer, and aphids are customers that are eating the cabbage. Ladybugs are customers, too. But they like to eat aphids. Let's just wait and see what will happen over the next few days. "

For the next week, Mark watched as the aphids died off day by day. One morning he came to the garden to study the cabbage. He saw that it looked healthy and strong. There were no more aphids on it, either!What Mr. James did really worked!

1. （1） What did Mark notice in the garden one morning? 

   A . The fruits and vegetables were gone. B . The cabbage was covered with aphids. C . The grass in the garden had turned brown. D . The teacher and classmates were planting.
3. （2） What subject knowledge did Mr. James use to solve the problem? 

   A . Math. B . History. C . Science. D . Geography.
5. （3） What is the correct order of the following sentences? 

   a. Mark found there were ladybugs in the box. 

   b. Mr. James explained how food chain would help. 

   c. Mark saw the cabbage looked healthy and strong. 

   d. Mr. James and his class went to the garden with a box. 

   A . a﹣b﹣d﹣c B . a﹣d﹣b﹣c C . d﹣b﹣a﹣c D . d﹣a﹣b﹣c
7. （4） What can we learn from the story? 

   A . Try our best to get close to nature. B . Put what we learn into practice. C . Be ourselves and find our own love. D . Ask for help if we are in danger.