1. (2024七上·武功期末) 【主题探究】气候是自然环境中最活跃的要素。某中学地理课堂以“发现气候”为主题开展探究学习活动。读世界气候类型分布图（图1)和三地的气温曲线和降水量柱状图（图2)，完成下列问题。

图1

A B C

图2

任务一：读图，找规律

任务二：识图，来判读

任务三：依图，析现象

“小蜗牛有壳，小乌龟也有壳，如果气候……下去，恐怕北极熊真要背着冰箱了……”

1. （1） 读图1可知，热带雨林气候主要分布在(填重要纬线名称）附近地区；亚洲和北美洲分布范围最广的气候类型是；④地为气候，该气候类型主要分布在亚热带的大陆(填“东”或“西”）岸。
3. （2） 读图2可知，A、B、C三地的气候类型与北京相同的是(填字母），北京的气候特征是，该气候区生长的主要植被类型是。
5. （3） 请你说出漫画所反映的现象体现的主要问题，并列举两条我们在生活中应对这种问题的具体措施。