1. 七年一班以“古代经济发展的动力”为主题，进行了探究性学习，你也一起参与吧。

【动力一：生产工具】

材料一：

【动力二：社会变革】

材料二：承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除偿役；在全国设置31个县，由国君直接派官吏管理。

【动力三：千古明君】

材料三：

朝代	皇帝	治世局面	有关措施
西汉初年	汉文帝、汉景帝	①	田租减为三十税一；提倡节俭
东汉初年	光武帝	②	田租恢复到西汉时的三十税一；提倡节俭

【动力四：地利人和】

材料的：西晋天亡后，中原士家大族及流离失所的百姓都被迫南迁，寻找安身之命之地，大部分人到了江南。“时海内大乱，独江东差安，中国士民进乱者多南渡江”。

——任崇岳《中原移民简史》

材料五：《晋书·食货志》记载东晋后期的南方：“天下无事，时和年年，百姓乐业，谷帛教率，几乎家给人足矣。

1. （1） 据材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？
3. （2） 与材料二相关的历史事件是什么？结合所学它的作用是什么？
5. （3） 依据材料三，概括王朝初期出现治世局面的共同原因，并将表格中①②补充完整。
7. （4） 依据材料四，结合所学指出西晋灭亡后出现的历史现象。该现象对我国经济产生了怎样的影响。
9. （5） 依据材料五，你认为江南经济富庶、百姓安居乐业的原因是什么。