1. (2023九上·呈贡期末) 某物理兴趣小组对热现象的有关实验进行如下探究：在两个同样的烧杯中分别装等质量的水和煤油，用完全相同的酒精灯分别对它们加热，实验装置如图甲、乙所示。

1. （1） 在组装实验装置时，应先固定（选填“铁圈”或“铁杆”）的高度（铁圈用来放置石棉网，铁杆用来悬挂温度计）；
3. （2） 小亮用图甲装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，为适当缩短实验时间，小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图丙所示，温度计读数为℃；
5. （3） 在对水进行加热的过程中，小亮判断烧杯中水沸腾依据的现象是____；

   A . 水中有大量气泡上升、变大到水面破裂 B . 温度计的示数在一段时间内保持不变
7. （4） 小明为了验证“水在沸腾过程中需要继续吸收热量”，他可以在水沸腾一段时间之后，观察水是否能继续沸腾；
9. （5） 同组的小宇准备用图甲、乙所示的实验装置来探究不同物质吸热能力，他在两个完全相同的烧杯中重新分别装入初温度相同且（选填“质量”或“体积”）相等的水和煤油，再次加热，每隔2min，他用温度计记录一次水和煤油的温度。记录的实验数据如表所示；

   加热时间/min	0	2	4	6	10
   煤油的温度/℃	20	24	28	32	40
   水的温度/℃	18	20	24	28	30

   小宇分析数据可知：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量，升高的温度（选填“相同”或“不同”），（选填“煤油”或“水”）的吸热能力强；

11. （6） 为了表示不同物质在这种性质上的差异，物理学中引入了比热容这一物理量，下列现象可用比热容知识来解释的是____。

    A . 夏天在教室洒水，感到凉爽 B . 金属勺装有塑料手柄 C . 城市中修建人工湖，调节气候 D . 导线外面包裹胶皮