1. (2023八上·廉江期中) 青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年。阅读下列材料，回答问题。

材料一  古代对“老”与“少”的描述：

老成持重、老练通达、老当益壮、少年老成、年少轻狂、少不更事、长幼有序。

近代对“老”与“少”的描述：

知吾国当此内忧外患纷乘之时，必求所以自存之道。由后之说知吾国欲求自存，必须求之国民自身……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也；欲民之强，强吾青年其可也。

材料二  《新青年》中以“青年”命名的文章节选

篇名	作者	刊号	内容提要
《敬告青年》	陈独秀	《青年杂志》第1卷第1期	青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的。
《青年与国家之前途》	高语罕	《青年杂志》第1卷第5期	详论国民之责任，详细阐释了青年于国家前途的重要性。
《青年与欲望》	陈圣任	《新青年》第2卷第1期	作者认为想要拯救中国青年，必须从增进其高尚欲望开始。
《青年之自己教育》	朱如一	《新青年》第3卷第4期	本文详细分析了青年自己教育的原因及重要性。
《告青年》	郭仁林	《新青年》第5卷第1期	作者就尽其在我、务正其心、戒虚荣、戒权诈、耐吃苦等五则事情告之青年。
“誓死力争，还我青岛”	我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 ——中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》

材料三

1. （1） 根据材料一，指出中国从古代到近代“老”“少”观念的变化，并结合所学知识分析变化的原因。
3. （2）  根据材料二，概括《新青年》表达的青年观，并结合所学知识谈谈《新青年》的影响。
5. （3） 根据材料三并结合所学知识，指出“五四运动”爆发的直接原因，并对材料三中“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”进行解读。