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  • 1. (2024六上·二道期末) 课外阅读

    不必好学,永远好奇

    ①很多人会把好奇和求知混为一谈——毕竟都是在探索未知的东西。可在我心里,“求知”像是一条康庄大道,有着明确的目的和方向;可好奇却是乡间小径,它可以通向四面八方。

    ②好奇的人也并不一定上知天文下知地理,很多时候因为知识不成体系,而信息又太散,他们在年轻时甚至会给人一种“不着调”的感觉。需要很多很多年的积淀,才能将自己看到知道的一切化沙为珠。但跟好奇的人相处却极其有趣,他不会条理清晰地给你分析中东局势,也很难在你陷入困境时为你出谋划策,可好奇本身就是一种对万事万物很本真的爱,以至于被这份爱的荣光笼罩的所有人都能感受到那份天然的善意与轻松。

    ③我曾经有过一次超级糟糕的旅行体验,是一次出差时先后经历了航班晚点,行李被弄丢,租的车半路爆胎,酒店弄错了预约信息以至于无法入住等一连串暴击。我坐在汉堡王里怒气冲天化身为用手机跟各方斗争。当时还只是普通同事的朋友忽然发出一声喜悦的低呼,我闻声看去,他正在一脸兴奋地看着窗外一只小浣熊鬼鬼祟祟地在狗饭盒里偷吃。

    ④我以为我自己会生气的——都如此倒霉了,你为了这点小事还这么高兴?我都急成这样了,你怎么什么也不做?可那种发自内心的好奇就像是迷境般吸引人,莫名其妙地我也凑了过去,莫名其妙就放下了手机旁观小浣熊智斗哈士奇,更是莫名其妙地一起数清了小浣熊尾巴上到底有多少圈,并严肃认真地花了一个多小时探讨了浣熊吃狗粮会不会拉肚子。

    ⑤走出那家餐厅的时候,我遇到的所有问题都没有解决,但不知道为什么,却觉得有点开心,好像成为这种好奇心满满的人了。不是为了增加谈资而去了解一件事,不是为了学到什么知识而去关心一件事。好奇的理由只有一个——因为他们在那里。

    ⑥我想好奇的本质就是一种“看见”,不是匆匆一瞥,不是视而不见,不是看到之后又冷漠地移开目光;而是看见花,看见鸟,看见一群蚂蚁一只蜜蜂。它是一个生命被另一个生命打动,而能允许自己被打动的人,一定柔软且快乐。

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      糟糕——

      倒霉——

    2. (2) 请联系上下文推测第①自然段中“康庄大道”的意思。
    3. (3) 第②自然段写“跟好奇的人相处却极其有趣”,为什么?用简单的话来回答。
    4. (4) 写出作者对好奇本质的理解。
    5. (5) 第①自然段写“人们把好奇和求知混为一谈”的原因是(    )
      A . 二者都是在探索未知的东西。 B . 二者缺一不可。 C . 好奇能上知天文下知地理。 D . 好奇能解决一切问题。
    6. (6) 第②自然段“化沙为珠”说明好奇的人(    )
      A . 年轻时“不着调”。 B . 他们知识很成体系。 C . 他们勤奋好学。 D . 经过长期的努力坚持必会把自己看到的转化成知识。
    7. (7) 第③自然段作者把自己经历的糟糕体验称为“暴击”,这说明(    )
      A . 这次旅行体验对自己有伤害。 B . 这次旅行体验自己没有做好准备。 C . 这次旅行体验对自己伤害巨大。 D . 这次旅行体验对自己没有影响,因为看到小浣熊。
    8. (8) “我以为我自己会生气的——都如此倒霉了,你为了这点小事还这么高兴?我都急成这样了,你怎么什么也不做?”这句话说明了(    )
      A . 我如此倒霉 B . 我会生气的原因 C . 我很着急 D . 我很生气
    9. (9) 第④自然段连续用“莫名其妙”写作者对小浣熊观察与研究,说明(    )
      A . 好奇吸引作者。 B . 小浣熊非常可爱。 C . 好奇很重要。 D . 小浣熊在狗饭盒里偷吃的样子很吸引人。
    10. (10) 第⑤自然段“好奇的理由只有一个——因为他们在那里”一句中,“他们”指 ____
      A . 小浣熊 B . 好奇 C . 一切令人好奇的事物 D . 知识

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