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  • 1. 请阅读《牵牛花娃娃》,完成练习。

    牵牛花娃娃

    ①春天,爸爸带艳艳在阳台的花槽子里____【sǎ shǎ】下一排牵牛花种子,过了一段时间,土里冒出绿芽了;又过了一段时间,绿芽长成了胖胖的绿____【tén téng】。爸爸在阳台边拉了一排长绳。

    ②艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”

    ③爸爸说:“牵牛花藤要比赛爬绳啊!”

    ④艳艳不信,只见爸爸把藤绕上长绳,一根绳一根藤,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”

    ⑤绿藤一动不动,爸爸骗人。

    ⑥第二天早晨,呵,每根藤都向上爬了一段,中间那根最胖的藤爬得最快了,比旁边的藤高出了好长一段,爸爸没有骗人,艳艳乐得大声叫了:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着,她便拍着小手喊:“加油!加油!”

    ⑦但绿藤还是一动不动。谁也没见它们往上爬。

    ⑧中午,艳艳放学回家,又见藤往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看呢?

    不久,牵牛花藤爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;绿藤上长满了红花朵,就像绿纱帐挂满了密密麻麻的红喇叭。

    ⑩艳艳家的阳台好看极了。

    ⑪艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃。

    (有删改)

    1. (1) 选出文中加点字恰当的读音。
    2. (2) 阅读短文,完成练习。

      ①请按牵牛花的生长过程完成下表。

      时间

      生长过程

      爸爸撒下牵牛花种子。

      过了一段时间

      又过了一段时间

      绿芽长成了胖胖的绿藤。

      每个藤都向上爬了一段。

      中午

      不久

      ②通过上图,我发现作者是按 (选择:A.时间 B.空间)的顺序连续观察了牵牛花的生长。

      ③文中画线句子运用了 的修辞手法生动形象地写出了牵牛花爬满阳台的样子,让我们感受到作者细致的观察。

    3. (3) 边读边想象画面,读了第④自然段,我仿佛看到了 ,仿佛听到了 

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