1. (2023五上·涡阳期中) 课内阅读

《圆明园的毁灭》（节选）

ㅤㅤ1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

ㅤㅤ阅读连接：

1. （1） 读一读选文中加点的词语，从这些词中，我们可以深刻体会到 。
3. （2） 结合选文内容和阅读经验，下列说法有误的是（ ）

   A . 阅读类似的文章，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 B . 阅读选文时，我们的语速要快而高昂，读出痛惜之情。 C . 从选文中的时间词，我们可以读出侵略者在园内破坏的时间之久、行为之野蛮。
5. （3） “没有一个中国人能笑着走出大英博物馆。”这是网络上经常会看到的一句话。我们国家的许多文物经过漫长而曲折的道路终于回家，有些却仍然滞留海外，流落他乡。请你结合阅读链接的两幅图片，谈谈你的感想。

   ㅤㅤ我看到王羲之的真迹被藏于日本，而且这幅真迹的价值远远高于被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》，至今这件文物仍不能回家。此刻，我的心情 

   ㅤㅤ《十二兽首》代表着中华民族几千年的文化传承。2007年，马首铜像被爱国人士出资购回，并于2019年正式捐赠给国家。流落百余年的马首铜像终于回家。此刻，我的心情