1. 阅读以下实验探究过程，分析下列问题：

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。

⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了

1. （1） 实验①、②、③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为的功能途径来看这是 行为，这种行为的发生是受 控制的。
3. （2） 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃行为。
5. （3） 实验⑤说明了由于蟾蜍是两栖动物，利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。
7. （4） 实验⑥证明了蟾蜍在实验③、④、⑤中确实建立起新的 。