1. (2023九下·东台期中) 阅读材料，回答问题。

材料一：各家学说的中心及其最后归属，都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路，……儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，而且在世界思想文化史上占有重要地位，至今仍然闪耀着智慧的光芒。

——摘编自义务教育教科书《教师教学用书》中国历史七年级上册

材料二：

图1：唐朝间立本《步辇图》图2：金奔巴瓶

注：《步辇图》画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景

材料三：自秦朝中央集权制度建立以来，为加强皇权，历朝历代最高统治者都在围绕下面几个问题做文章：一是相权与皇权的关系；二是军事权力的掌控；三是对地方官员的控制。

——摘编自义务教育教科书《教师教学用书》中国历史七年级下册

请回答：

1. （1） 据材料一并结合所学知识，指出道家学说的“治国平天下之道”。儒家孕育的政治思想能成为正统思想源于汉武帝的哪一治国策略？秦朝地方行政的设置是如何体现法家思想中的变革精神的？
3. （2） 材料二中的图1反映了唐朝民族交融的哪一史实？图2中的文物出自哪一朝代？清朝在图3中的B处设置的管理机构是什么？
5. （3） 以宋初为例，说明其最高统治者是如何解决材料三中几个方面的问题的？（每一方面一点即可）
7. （4） 综合上述材料，分析推动中国古代社会发展的因素。