1. (2023·山西模拟) 大国关系是国际关系的重要组成部分，中国与其他大国之间的关系更值得我们探究。九年级(3)班的同学们以“中外关系”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。

任务一[设计年代尺——梳理中日关系]

任务二[阅读文献资料——解读中美关系]

①(一)尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；

(二)给予中国完全无碍之机会，以发展并维持——有力巩固之政府；

(三)施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；……

——《九国公约》

②中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。……

——1972年《中美联合公报》

任务三[展示关系图——阐释中俄关系]

1. （1） 一组同学查找资料，列举出如下年代尺。请在A处填写一例典型史事。写出B所处的朝代。简述中日关系经历了怎样的发展历程。
3. （2） 二组同学阅读历史文献后，收集到以下资料。①中“公约”的签订产生了什么影响？解读②发表的背景及对中美关系的影响。
5. （3） 三组同学在查阅了历史著作后，整理出中俄关系示意图。据此以“曲折中发展”为题，写一篇150字左右的短文。(提示：在下列关键词中任选3至5个阐释)