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  • 1. (2022八上·宣城期中) 现代文阅读

    母亲手中那根棍

    张金刚

    ①“哒、哒”,木棍敲击水磨石地面的声响,回荡在医院走廊,有些突兀。我搀着母亲的左臂,母亲右手拄着拐棍,慢步走向楼上化验室。一声,再一声,敲得我心上有些生疼。

    ②【甲】这木棍是我从朋友那里淘到的深山六道木,褪了皮,直溜、光滑、坚硬;选一枝杈处,留段握柄,截断,磨光,正好给走路已然蹒跚的母亲当拐棍。她眉头一皱,不乐意了:“我不需要这玩意儿拿走拿走。”我随手撂在了门后墙角,任其搁置数年,积了厚厚的灰尘。

    ③【乙】这次母亲头晕、腿疼,我将擦拭干净的拐棍递给她。母亲叹口气,一手扶着门框,一手颤颤巍巍接过,第一次拄着上了去医院的车,边走边念叨:“到底还是拄上了呀!”一向要强的母亲,终因拄上那根拐棍,让她服了老。

    ④【丙】只不过,先前那根棍总是被母亲自如支配,“舞”在手上,支撑起我们全家虽贫穷却未倾倒的烟火日子。

    ⑤“娘,我回来了!”远远望见,母亲正趴在锅上,挥舞木棍,搅着一锅金黄喷香的玉米面疙瘩 , 腾起的热气模糊了她年轻的面容。哪料,母亲猛扭头,直起腰,不管燃着火、做着饭,举着木棍就朝我冲来,嘴里骂着:“我叫你和同学打架!”看来是有人提前告了我一状。

    ⑥我生怕被母亲逮住,便扔下书包,撒腿就跑。母亲跑得快,我跑得更快。她停步喘口气的当儿,还不忘将木棍横在嘴边,转着圈儿地啃光粘在上面的玉米面,边啃边嚷:“给我站住!”我跑上了山,母亲忽地站定,一跺脚:“不好,疙瘩糊了锅了,回来再找你算账。”扭头,挥舞着木棍,冲回了家。

    ⑦【丁】当我从山上折了两根六道木回家,送给母亲做搅疙瘩棍时,饭菜已摆上了桌。我“嘿嘿”一笑,分明闻到了一丝煳锅的味道。如今,母亲已没心气搅疙瘩给我吃了,可那两根被母亲磨得溜光的木棍,还挂在墙上。

    ⑧近年,回老家多,常拿起那些老木工具,帮年迈的父母做些活儿。每次干活儿,母亲都会嘱我穿上那双在家时穿过的布鞋。那是十几年前,我陪母亲在灶前闲聊。先聊到她打小没念过书,连名字都不会写,我便握着她的手,她握着烧火棍,一笔一画在地上教她写“李向荣”。后来,她又在墙上陆续写了很多遍,越写越好。再聊到我很怀念儿时的千层底,母亲便扔掉烧火棍,随手折了两根柴火棍,敲我一下:“抬脚!”量过脚底板长、宽,收好长棍、短棍,花一个月时间,一针一线为我做了那双布鞋。穿在脚上,下地,进山,走路,踏实、舒服得很……

    ⑨上医院二楼,母亲身体明显侧向了我,我的右臂不由加了把力。木棍的声响已很微弱,我生怕打滑或拄空,叫母亲停下,接过木棍夹在了我的左腋下。母亲虽然重复说:“拄着棍儿能走能走。”却分明又将身体压向了我,我的右臂不由使足了劲,反倒走得快了,稳了。

    ⑩住院观察一周,无大碍,便回了村,但那根六道木拐棍却成了近八十岁老母亲的手中之物,从不离身边,可行动也仅限于院里院外几十米的范围。坐在院里,还不时将拐棍挥在手中,轰轰鸡,扒拉下乱柴草,指点父亲和我做这做那。我让她写自己的名字,她用拐棍在地上划拉半天,憨憨一笑:“忘了!”日后,母亲再自己进山,出村,肯定是不可能了。只能一手拄着拐棍,一手拄着我,甚至,干脆扶着我了。

    1. (1) 下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是_______
      印象中,母亲手中似乎倒是常握着一根棍。
      A . 【甲】 B . 【乙】 C . 【丙】 D . 【丁】
    2. (2) 阅读文章③ -⑧段,简要概括“我”和母亲与“棍”有关的几件事。
    3. (3) 揣摩文中画波浪线句子所体现的人物心理,在表格空缺处填入恰当的内容。

      原文

      我不需要这玩意儿,拿走,拿走

      到底还是拄上了呀

      拄着棍儿能走,能走

      心理

      要强、自信

    4. (4) 按要求赏析句子。

      ①母亲正趴在锅上,挥舞木棍,搅着一锅金黄喷香的玉米面疙瘩。(从人物描写的角度)

      ②穿在脚上,下地,进山,走路,踏实、舒服得很……(从句式特点的角度)

    5. (5) 文章以“母亲手中那根棍”为标题,有什么作用?请简要概括。

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