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  • 1. (2022·青海) 14、15世纪以来,世界历史加快了从分散走向整体的进程。阅读材料,回答问题。

    材料一:到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。

    一一陈乐民《欧洲文明十五讲》

    材料二:发动机一开始,人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。

    一一《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》(1832年)

    材料三:

     

    发明家

    职业

    第一次工业革命

    哈格里夫斯

    工人

    瓦特

    斯蒂芬森

    第二次工业革命

    法拉第

    科学家/工程师

    戴姆勒

    诺贝尔

    材料四:中共十八大以来,习近平着眼于世界格局和发展大势,提出“人类命运共同体”的新思想理念…2017年2月,联合国社会发展委员会第55届会议协商一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议,“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中。

    一一摘编自部编版《中国历史•八年级下册》

    1. (1) 材料一反映了哪两个历史事件?
    2. (2) 阅读材料二结合所学知识,说明第一次工业革命的影响。
    3. (3) 根据材料三结合所学知识,指出第二次工业革命的突出特点。列举表格中第二次工业革命任意一位发明家的一项成就。
    4. (4) 结合以上材料和所学知识,回答21世纪以来,为适应经济发展的新趋势,我国做出了哪些努力?

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