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  • 1. (2022高三下·河南开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    民族要复兴,乡村必振兴。谋划和书写乡村全面振兴的大文章,必须找准乡村文化脱贫与文化振兴的衔接点。

    近年来,M地大力推进乡村文化建设,建立了标准化的公共文化设施和公共文化服务体系,补齐了农村文化发展“短板”,丰富了广大村民的文化生活。

    M地在推进乡村振兴过程中认识到,仅靠文化“补短板”是远远不够的。对此,M地坚持全方位、多载体、多渠道协同推进乡村文化发展。建设“乡村记忆馆”“乡村民俗馆”,收藏乡村习俗活动、乡村主要人物特别是在乡村有影响力的人物传记的图片以及一些旧时的农耕用具、生活用品;延续乡土文脉,传承发展农村仁爱孝悌、克勤克俭、敦亲睦邻、笃实诚信、守望相助、谦和好礼等思想观念;推荐评选“身边好人”、“十星级文明户”、志愿服务之星、文明家庭等;创造性推进新时代文明实践所(站)建设试点工作,发掘并保护乡村工匠、文化能人、非遗传承人等农村各类实用人才和传统文化人才,建成文化产业园、文化广场、农旅文融合发展合作社等一批文化精品工程。M地的一系列举措推进了乡村文化振兴与乡村产业振兴、乡村人才振兴等融合发展,实现了文化“补短板”和“促发展”相衔接。

    1. (1) 结合材料,运用文化生活知识,说明文化在乡村振兴中的作用。
    2. (2) 结合材料,运用联系的知识,说明M地是如何实现文化“补短板”和“促发展”相衔接的。
    3. (3) 请你就青年学生如何助力乡村文化振兴提两条合理化建议。

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